Проект приказа «О внесении изменений и дополнений в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 14 февраля 2017 года № 66 «Об утверждении Типовых правил деятельности видов специальных организаций образования»

1. Внести в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 14 февраля 2017 года № 66 «Об утверждении Типовых правил деятельности видов специальных организаций образования» (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 14995, опубликован в информационной системе «Эталонный контрольный банк нормативных правовых актов Республики Казахстан в электронном виде» от 25 апреля 2017 года) следующие изменения и дополнения:

в Типовых правилах деятельности специальных ясли-садов, утвержденных указанным приказом:

пункт 6 изложить в следующей редакции:  

«6. Расписание учебных занятий в специальном ясли-саду разрабатывается и утверждается администрацией специального ясли-сада в соответствии с приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 30 октября 2018 года № 595 «Об утверждении Типовых правил деятельности организаций образования соответствующих типов» (зарегистрирован в Реестре государственных нормативных правовых актов Республики Казахстан под № 17657) (далее – приказ № 595).»;

пункт 10 изложить в следующей редакции:

«10. Воспитание и обучение детей с особыми образовательными потребностями осуществляется в соответствии c государственным общеобязательным стандартом дошкольного воспитания и обучения, утвержденного приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 31 октября 2018 года № 604 (зарегистрирован в Реестре государственных нормативных правовых актов Республики Казахстан под № 17669), с типовыми учебными планами, утвержденными приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 20 декабря 2012 года № 557 «Об утверждении типовых учебных планов дошкольного воспитания и обучения Республики Казахстан» (зарегистрирован в Реестре государственных нормативных правовых актов Республики Казахстан под № 8275)»;

пункт 12 изложить в следующей редакции:

«12. В специальном ясли-саду для детей с нарушениями зрения наполняемость групп, в соответствии c приказом Министра здравоохранения Республики Казахстан от 16 августа 2017 года № 611 «Об утверждении Санитарных правил «Санитарно-эпидемиологические требования к объектам образования» (зарегистрирован в Реестре нормативных правовых актов Республики Казахстан под № 15681) (далее – Санитарные правила) составляет для детей:

1) незрячих - не более 8 детей;

2) слабовидящих - не более 12 детей;  

3) с амблиопией и косоглазием - не более 10 детей.

Группы для детей с нарушениями зрения в специальных ясли-садах комплектуются c учетом возраста и нарушения зрения, с наполняемостью, указанной в части один, настоящего пункта.

Незрячие и слабовидящие дети, имеющие нарушения интеллекта, нарушение опорно-двигательного аппарата или нарушение слуха, направляются в группы для детей со сложной структурой дефекта.»;

пункт 15 изложить в следующей редакции:  

«15. Незрячим и слабовидящим детям, имеющим нарушение интеллекта, нарушения опорно-двигательного аппарата или слуха, коррекционная помощь оказывается по индивидуальной коррекционно-развивающей программе, в соответствии с приказом № 595.»;

пункт 20 изложить в следующей редакции:  

«20. В соответствии c приказом № 595 учебно-воспитательный процесс осуществляется на основе принципов дифференцированного и индивидуального подхода, обусловленного данными психолого-медико-педагогического и клинического изучения ребенка. Изучение особенностей речи, внимания, работоспособности детей, динамики их развития проводится для определения перспективы развития учащегося и выбора средств коррекционной работы. Особенности детей с тугоухостью четвертой степени учитываются в зависимости от степени потери слуха:

1) на высокие частоты при сохранении слуховой чувствительности к низким частотам; понижение слуха на частотах на 250 Герц не превышает  

35 децибел; при дальнейшем падении слуха до 20 децибел в речевом диапазоне на всех частотах свыше 1000 Герц и с потерей слуха не менее  

80 децибел;

2) на высокие частоты при менее значительном снижении слуха к низким частотам; понижение слуха на частотах до 250 Герц составляет  

45-55 децибел; в области высоких частот падение слуха более 80 децибел;

3) равномерной на всех частотах от 65 до 85 децибел; речь представлена отдельными лепетными словами;

4) резкой равномерной (снижение слуха) свыше 90 децибел, дети данной группы не имеют речи.»;

пункт 22 изложить в следующей редакции:

«22. Неслышащим и слабослышащим детям, имеющим нарушение интеллекта, опорно-двигательного аппарата или зрения, коррекционно-развивающая помощь оказывается на основе индивидуальной коррекционно-развивающей программы, в соответствии c приказом № 595.»;

в Типовых правилах деятельности специальных детских садов, утвержденных указанным приказом:

пункт 6 изложить в следующей редакции:  

«6. Расписание учебных занятий в специальном детском саду разрабатывается и утверждается администрацией специального детского сада в соответствии с приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 30 октября 2018 года № 595 «Об утверждении Типовых правил деятельности организаций образования соответствующих типов» (зарегистрирован в Реестре государственных нормативных правовых актов Республики Казахстан под № 17657) (далее – приказ № 595).»;

пункт 10 изложить в следующей редакции:  

«10. Воспитание и обучение детей с особыми образовательными потребностями осуществляется в соответствии c государственным общеобязательным стандартом дошкольного воспитания и обучения, утвержденных приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 31 октября 2018 года № 604 (зарегистрирован в Реестре государственных нормативных правовых актов Республики Казахстан под № 17669), с типовыми учебными планами, утвержденными приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 20 декабря 2012 года № 557 «Об утверждении типовых учебных планов дошкольного воспитания и обучения Республики Казахстан» (зарегистрирован в Реестре нормативных правовых актов Республики Казахстан под № 8275).»;

пункт 12 изложить в следующей редакции:  

«12. В специальном детском саду для детей с нарушениями зрения наполняемость групп в зависимости от возраста (до трех лет и старше), в соответствии c приказом Министра здравоохранения Республики Казахстан от 16 августа 2017 года № 611 «Об утверждении Санитарных правил «Санитарно-эпидемиологические требования к объектам образования» (зарегистрирован в Реестре нормативных правовых актов Республики Казахстан под № 15681) (далее – Санитарные правила) составляет для детей:

1) незрячих– не более 8 детей;

2) слабовидящих– не более 12 детей;  

3) с амблиопией и косоглазием – не более 10 детей.

Группы для детей с нарушениями зрения в специальных детских садах комплектуются c учетом возраста и нарушения зрения, с наполняемостью, указанной в части один настоящего пункта.  

Незрячие и слабовидящие дети, имеющие нарушения интеллекта (легкой умственной отсталостью), опорно-двигательного аппарата или слуха, направляются в группы для детей со сложной структурой дефекта.»;

пункт 15 изложить в следующей редакции:  

«15. Незрячим и слабовидящим детям, имеющим нарушение интеллекта (легкую и умеренную умственную отсталость), опорно-двигательного аппарата или слуха, коррекционную помощь оказывают по индивидуальной коррекционно-развивающей программе, в соответствии с приказом № 595.»;

пункт 20 изложить в следующей редакции:  

«20. В соответствии c приказом № 595 учебно-воспитательный процесс осуществляется на основе принципов дифференцированного и индивидуального подхода, обусловленного данными психолого-медико-педагогического и клинического изучения ребенка. Изучение особенностей речи, внимания, работоспособности детей, динамики их развития проводится для определения перспективы развития учащегося и выбора средств коррекционной работы. Особенности детей с тугоухостью четвертой степени учитываются в зависимости от степени потери слуха:

1) на высокие частоты при сохранении слуховой чувствительности к низким частотам; понижение слуха на частотах на 250 Герц не превышает  

35 децибел; при дальнейшем падении слуха до 20 децибел в речевом диапазоне на всех частотах свыше 1000 Герц и с потерей слуха не менее 80 децибел;

2) на высокие частоты при менее значительном снижении слуха к низким частотам; понижение слуха на частотах до 250 Герц составляет 45-55 децибел; в области высоких частот падение слуха более 80 децибел;

3) равномерной на всех частотах от 65 до 85 децибел; речь представлена отдельными лепетными словами;

4) резкой равномерной (снижение слуха) свыше 90 децибел, дети данной группы не имеют речи.»;

пункт 23 изложить в следующей редакции:  

«23. Неслышащим, слабослышащим и позднооглохшим детям, имеющим нарушение интеллекта (легкая и умеренная умственная отсталость), нарушения опорно-двигательного аппарата или зрения, коррекционно-развивающая помощь оказывается по индивидуальной коррекционно-развивающей программе, в соответствии c приказом № 595.»;

пункт 30 изложить в следующей редакции:  

«30. Детям с нарушениями опорно-двигательного аппарата, сопровождающимися легкой и (или) умеренной умственной отсталостью, коррекционно-развивающая помощь оказывается по индивидуальной коррекционно-развивающей программе, в соответствии с приказом № 595.»;

пункты 35 и 36 изложить в следующей редакции:

«35. Детям c нарушением интеллекта коррекционно-развивающая помощь оказывается по индивидуальной коррекционно-развивающей программе, в соответствии с приказом № 595.

36. Коррекция нарушений в развитии детей с умственной отсталостью осуществляется учителем-дефектологом, дефектологом, учителем-логопедом, логопедом в форме групповых, подгрупповых и индивидуальных занятий, в соответствии c приказом № 595.».

в Типовых правилах деятельности специальных школ, утвержденных указанным приказом:

пункты 6 и 7 изложить в следующей редакции:  

«6. Расписание учебных занятий в специальной школе разрабатывается и утверждается администрацией специальной школы в соответствии с приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 30 октября 2018 года № 595 «Об утверждении Типовых правил деятельности организаций образования соответствующих типов» (зарегистрирован в Реестре государственных нормативных правовых актов Республики Казахстан под № 17657) (далее – приказ № 595).

7. Обучение и воспитание детей с особыми образовательными потребностями осуществляется в соответствии c государственными общеобязательными стандартами образования соответствующих уровней образования, утвержденных приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 31 октября 2018 года № 604 (зарегистрирован в Реестре государственных нормативных правовых актов Республики Казахстан под № 17669), с типовыми учебными планами, утвержденными приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500 «Об утверждении типовых учебных планов начального, основного среднего, общего среднего образования Республики Казахстан» (зарегистрирован в Реестре нормативных правовых актов Республики Казахстан под № 8170) и по общеобразовательным учебным программам начального, основного среднего, общего среднего образования, утвержденными приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 3 апреля 2013 года № 115 «Об утверждении типовых учебных программ по общеобразовательным предметам, курсам по выбору и факультативам для общеобразовательных организаций» (зарегистрирован в Реестре нормативных правовых актов Республики Казахстан под № 8424) с изменениями и перераспределением учебного материала в связи c увеличением сроков обучения в основной школе.»;

пункт 10 изложить в следующей редакции:

«10. Наполняемость классов в специальных школах для детей с нарушением зрения, в соответствии с приказом Министра здравоохранения Республики Казахстан от 16 августа 2017 года № 611 «Об утверждении Санитарных правил «Санитарно-эпидемиологические требования к объектам образования» (зарегистрирован в Реестре нормативных правовых актов Республики Казахстан под № 15681) (далее – Санитарные правила) составляет:

1) для незрячих – не более 8 детей;

2) для слабовидящих – не более 12 детей;

3) c амблиопией и косоглазием - не более 10 детей.»;

в Типовых правилах деятельности специальных школ-интернатов, утвержденных указанным приказом:

пункты 6 и 7 изложить в следующей редакции:  

«6. Расписание учебных занятий в специальной школе-интернат разрабатывается и утверждается администрацией специальной школы-интернат в соответствии с приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 30 октября 2018 года № 595 «Об утверждении Типовых правил деятельности организаций образования соответствующих типов» (зарегистрирован в Реестре государственных нормативных правовых актов Республики Казахстан под № 17657) (далее – приказ № 595).

7. Обучение и воспитание детей с особыми образовательными потребностями осуществляется в соответствии c государственными общеобязательными стандартами образования соответствующих уровней образования, утвержденных приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 31 октября 2018 года № 604 (зарегистрирован в Реестре государственных нормативных правовых актов Республики Казахстан под № 17669), с типовыми учебными планами, утвержденными приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500 «Об утверждении типовых учебных планов начального, основного среднего, общего среднего образования Республики Казахстан» (зарегистрирован в Реестре нормативных правовых актов Республики Казахстан под № 8170) и по общеобразовательным учебным программам начального, основного среднего, общего среднего образования, утвержденными приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 3 апреля 2013 года № 115 «Об утверждении типовых учебных программ по общеобразовательным предметам, курсам по выбору и факультативам для общеобразовательных организаций» (зарегистрирован в Реестре нормативных правовых актов Республики Казахстан под № 8424) с изменениями и перераспределением учебного материала в связи c увеличением сроков обучения в основной школе.»;

пункт 10 изложить в следующей редакции:  

«10. Наполняемость классов в специальных школах для детей с нарушением зрения, в соответствии с приказом Министра здравоохранения Республики Казахстан от 16 августа 2017 года № 611 «Об утверждении Санитарных правил «Санитарно-эпидемиологические требования к объектам образования» (зарегистрирован в Реестре нормативных правовых актов Республики Казахстан под № 15681) (далее – Санитарные правила) составляет:

1) для незрячих – не более 8 детей;

2) для слабовидящих – не более 12 детей;

3) c амблиопией и косоглазием - не более 10 детей.»;

в Типовых правилах деятельности специальных комплексов «детский сад-школа-интернат», утвержденных указанным приказом:

пункты 6 и 7 изложить в следующей редакции:  

«6. Расписание учебных занятий в специальном комплексе «детский сад-школа-интернат» разрабатывается и утверждается администрацией специального комплекса «детский сад-школа-интернат» в соответствии с приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 30 октября 2018 года № 595 «Об утверждении Типовых правил деятельности организаций образования соответствующих типов» (зарегистрирован в Реестре государственных нормативных правовых актов Республики Казахстан под № 17657) (далее – приказ № 595).

7. Обучение и воспитание детей с особыми образовательными потребностями осуществляется в соответствии c государственными общеобязательными стандартами образования соответствующих уровней образования, утвержденных приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 31 октября 2018 года № 604 (зарегистрирован в Реестре государственных нормативных правовых актов Республики Казахстан под № 17669), с типовыми учебными планами, утвержденными приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 20 декабря 2012 года № 557 «Об утверждении типовых учебных планов дошкольного воспитания и обучения Республики Казахстан» (зарегистрирован в Реестре нормативных правовых актов Республики Казахстан под № 8275), приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500 «Об утверждении типовых учебных планов начального, основного среднего, общего среднего образования Республики Казахстан» (зарегистрирован в Реестре нормативных правовых актов Республики Казахстан под № 8170) и по общеобразовательным учебным программам начального, основного среднего, общего среднего образования, утвержденными приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 3 апреля 2013 года № 115 «Об утверждении типовых учебных программ по общеобразовательным предметам, курсам по выбору и факультативам для общеобразовательных организаций» (зарегистрирован в Реестре нормативных правовых актов Республики Казахстан под № 8424) с изменениями и перераспределением учебного материала в связи c увеличением сроков обучения в основной школе.»;

пункт 10 изложить в следующей редакции:

«10. Наполняемость классов в специальных школах-интернатах для детей с нарушением зрения, в соответствии с приказом Министра здравоохранения Республики Казахстан от 16 августа 2017 года № 611 «Об утверждении Санитарных правил «Санитарно-эпидемиологические требования к объектам образования» (зарегистрирован в Реестре нормативных правовых актов Республики Казахстан под № 15681) (далее – Санитарные правила) составляет:

1) для незрячих– не более 8 детей;

2) для слабовидящих– не более 12 детей;

3) c амблиопией и косоглазием – не более 10 детей.»;

пункт 18 изложить в следующей редакции:  

«18. В соответствии с приказом № 595 учебно-воспитательный процесс осуществляется на основе принципов дифференцированного и индивидуального подхода, обусловленного данными психолого-медико-педагогического и клинического изучения ребенка. Изучение особенностей речи, внимания, работоспособности детей, динамики их развития проводится для определения перспективы развития учащегося и выбора средств коррекционной работы. Особенности детей с тугоухостью четвертой степени учитываются в зависимости от степени потери слуха:

1) на высокие частоты при сохранении слуховой чувствительности к низким частотам; понижение слуха на частотах на 250 Герц не превышает  

35 децибел; при дальнейшем падении слуха до 20 децибел в речевом диапазоне на всех частотах свыше 1000 Герц и c потерей слуха не менее  

80 децибел;

2) на высокие частоты при менее значительном снижении слуха к низким частотам; понижение слуха на частотах до 250 Герц составляет 45-55 децибел; в области высоких частот падение слуха более 80 децибел;

3) равномерной на всех частотах от 65 до 85 децибел; речь представлена отдельными лепетными словами;

4) резкой равномерной (снижение слуха) свыше 90 децибел, дети данной группы не имеют речи.»;

в Типовых правилах деятельности специальных комплексов  

«школа-интернат-колледж», утвержденных указанным приказом:

пункты 5 и 6 изложить в следующей редакции:  

«5. Расписание учебных занятий в специальных комплексов «школа-интернат-колледж» разрабатывается и утверждается администрацией специальных комплексов «школа-интернат-колледж» в соответствии с приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 30 октября 2018 года № 595 «Об утверждении Типовых правил деятельности организаций образования соответствующих типов» (зарегистрирован в Реестре государственных нормативных правовых актов Республики Казахстан под № 17657) (далее – приказ № 595).

6. Обучение и воспитание детей с особыми образовательными потребностями осуществляется в соответствии c государственными общеобязательными стандартами образования соответствующих уровней образования, утвержденных приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 31 октября 2018 года № 604 (зарегистрирован в Реестре государственных нормативных правовых актов Республики Казахстан под № 17669), с типовыми учебными планами, утвержденными приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500 «Об утверждении типовых учебных планов начального, основного среднего, общего среднего образования Республики Казахстан» (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов Республики Казахстан под № 8170) (далее – приказ № 500) и специальными учебными программами, утвержденными приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 3 апреля 2013 года № 115 «Об утверждении типовых учебных программ по общеобразовательным предметам, курсам по выбору и факультативам для общеобразовательных организаций» (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов Республики Казахстан под № 8424) (далее – приказ № 115), с типовыми учебными планами и типовыми образовательными учебными программами, утвержденными приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 15 июня 2015 года № 384 «Об утверждении типовых учебных планов и типовых образовательных учебных программ по специальностям технического и профессионального образования» (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов Республики Казахстан № 11690).»;

пункт 9 изложить в следующей редакции:

«9. Наполняемость классов, групп в специальных комплексах «школа-интернат-колледж» для детей c нарушением зрения, в соответствии с приказом Министра здравоохранения Республики Казахстан от 16 августа 2017 года № 611 «Об утверждении Санитарных правил «Санитарно-эпидемиологические требования к объектам образования» (зарегистрирован в Реестре нормативных правовых актов Республики Казахстан под № 15681) (далее – Санитарные правила), составляет:

1) для незрячих – не более 8 детей;

2) для слабовидящих – не более 12 детей;

3) с амблиопией и косоглазием – не более 10 детей.»;

Типовые правила деятельности психолого-медико-педагогической консультации, утвержденных указанным приказом изложить в редакции согласно приложению 1 к настоящему приказу;

в Типовых правилах деятельности реабилитационных центров, утвержденных указанным приказом:

пункт 9 изложить в следующей редакции:

«9. Организация коррекционно-развивающего процесса в Центре регламентируется годовым учебным планом и расписанием учебных занятий, в соответствии c рпикаом Министра образования и науки Республики Казахстан от 30 октября 2018 года № 595 «Об утверждении Типовых правил деятельности организаций образования соответствующих типов» (зарегистрирован в Реестре государственных нормативных правовых актов Республики Казахстан под № 17657).»;

пункт 12 изложить в следующей редакции:

«12. Наполняемость групп устанавливается в зависимости от категории и возраста детей, в соответствии с приказом Министра здравоохранения Республики Казахстан от 16 августа 2017 года № 611 «Об утверждении Санитарных правил «Санитарно-эпидемиологические требования к объектам образования» (зарегистрирован в Реестре нормативных правовых актов Республики Казахстан под № 15681).»;

Типовые правила деятельности кабинетов психолого-педагогической коррекции, утвержденных указанным приказом изложить в редакции согласно приложению 2 к настоящему приказу;

дополнить Типовыми правилами деятельности логопедических пунктов согласно приложению 3 к настоящему приказу.

2. Комитету дошкольного и среднего образования Министерства образования и науки Республики Казахстан в установленном законодательством Республики Казахстан порядке обеспечить:  

1) государственную регистрацию настоящего приказа в Министерстве юстиции Республики Казахстан;

2) размещение настоящего приказа на интернет-ресурсе Министерства образования и науки Республики Казахстан после его официального опубликования;

3) в течение десяти рабочих дней после государственной регистрации настоящего приказа в Министерстве юстиции Республики Казахстан представление в Департамент юридической службы Министерства образования и науки Республики Казахстан сведений об исполнении мероприятий, предусмотренных подпунктами 1), 2) и 3) настоящего пункта.

3. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на курирующего вице-министра образования и науки Республики Казахстан.

4. Настоящий приказ вводится в действие по истечении десяти календарных дней после дня его первого официального опубликования.