Об утверждении Регламента о порядке организации учебно-тренировочного процесса в спортивных школах Приказ Председателя Агентства Республики Казахстан по туризму и спорту от 15 июля 2003 года N 06-2-2/214.

Согласовано                           Согласовано

Министр образования и науки           Министр здравоохранения

Республики Казахстан                   Республики Казахстан

В целях реализации постановления Правительства Республики Казахстан от 11 января 2002 года N 41 "О системе оплаты труда работников государственных учреждений, не являющихся государственными служащими", и в соответствии с Законами Республики Казахстан " Об образовании ", " О физической культуре и спорте", постановлением Правительства Республики Казахстан "Об утверждении Положения о деятельности внешкольных организаций" от 22 июня 2001 года N 849 приказываю:

1. Утвердить прилагаемый Регламент о порядке организации учебно-тренировочного процесса в спортивных школах.

2. Управлению спорта (Гуськов Ю.П.) в установленном порядке согласовать настоящий приказ в Министерстве образования и науки Республики Казахстан, Министерстве здравоохранения Республики Казахстан и зарегистрировать в Министерстве юстиции Республики Казахстан.

3. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на заместителя председателя Канагатова Е.Б.

4. Приказ вступает в силу со дня государственной регистрации в Министерстве юстиции Республики Казахстан.

Председатель

1. Регламент о порядке организации учебно-тренировочного процесса в спортивных школах разработан на основании Законов Республики Казахстан " Об образовани и", " О физической культуре и спорте", постановления Правительства Республики Казахстан от 22 июня 2001 года N 849 "Об утверждении Положения о деятельности внешкольных организаций". 

2. Спортивные школы в своей деятельности призваны решать следующие задачи: 

осуществлять физкультурно-оздоровительную и воспитательную работу среди детей, подростков и молодежи, направленную на укрепление их здоровья и всестороннее физическое развитие; 

вести работу по привлечению учащихся к систематическим занятиям физической культурой и спортом, оказывать всестороннюю помощь общеобразовательным школам в организации методической и спортивно-массовой работы по культивируемым в ДЮСШ видам спорта, способствовать развитию преемственности в работе спортивных школ, школ-интернатов для одаренных в спорте детей, специализированных школ олимпийского резерва, школ высшего спортивного мастерства; 

выявлять в процессе систематических занятий способных детей и подростков для привлечения их к специализированным занятиям спортом в детско-юношеских спортивных школах, специализированных детско-юношеских школах олимпийского резерва, школах-интернатах спортивного профиля, школах спортивного мастерства, центрах олимпийской подготовки, спортивных клубах; 

обеспечивать приобретение учащимися минимума знаний в области гигиены и первой медицинской помощи, а также овладению теоретическими основами и элементарными приемами оценки своего состояния; 

обеспечивать подготовку спортивного резерва и воспитание спортсменов международного класса в специализированных школах, специализированных школах олимпийского резерва, школах высшего спортивного мастерства, центрах олимпийской подготовки, центрах подготовки олимпийского резерва, спортивных клубах. 

3. В решении этих задач руководители спортивных школ и тренерско-преподавательский состав спортивных школ в своей повседневной деятельности должны уделять особое внимание: 

созданию условий для проведения регулярных круглогодичных занятий, привитию занимающимся интереса к избранному ими виду спорта; 

обеспечению четкой, хорошо организованной системы отбора способных юных спортсменов для будущей их специализации в избранном виде спорта; 

организации систематической воспитательной работы, привитию юным спортсменам навыков соблюдения спортивной этики, организованности; 

четкой организации учебно-воспитательного процесса, использованию данных науки и передовой практики, как важнейших условий совершенствования спортивного мастерства и волевых качеств занимающихся; 

систематическому проведению спортивных соревнований и активному участию занимающихся в соревнованиях своего коллектива, города, области и т.д.; 

овладению занимающимися необходимыми теоретическими знаниями как важного фактора повышения качества и продуктивности занятий избранным видом спорта. 

4. Спортивные школы предоставляют детям и подросткам, не имеющим медицинских противопоказаний и отклонений в состоянии здоровья для занятий спортом, равные условия для поступления и обучения, а имеющим перспективу для спорта высших достижений - необходимые условия их спортивного совершенствования. 

5. В процессе спортивной тренировки занимающиеся проходят следующие этапы многолетней подготовки: 

 ____________________________________________________________________ 

   Этапы подготовки  |Период подготовки|  Спортивные школы 

                     |     (лет)       |----------------------------- 

                     |                 |ДЮСШ,     |СДЮСШ, | ШВСМ, 

                     |                 |спортивные|СДЮШОР | ЦОП, 

                     |                 |клубы     |       | ЦПОР 

-------------------------------------------------------------------- 

Спортивно- 

оздоровительный        Весь период          х        * 

Начальной подготовки   1-3 года             +        х 

Учебно-тренировочный   4-5 лет              +        + 

Спортивного 

совершенствования      3-4 года             х        +       + 

Высшего спортивного 

мастерства             3 и более лет        х        +       + 

-------------------------------------------------------------------- 

Условные обозначения:  х - по решению учредителя 

                + - основная функция 

                * - в неспециализированных отделениях 

Примечание: 

Этап спортивно-оздоровительной подготовки - занятия проводятся с детьми и подростками, желающими заниматься физической культурой и спортом в возрасте от 6 до 15 лет, с целью укрепления здоровья и удовлетворения естественной потребности в движении.