Документ на русском языке

Наименование модулей и видов учебной деятельности

Форма контроля

Общая трудоемкость всего (час/кредиты)

Трудоемкость (час)

Практика

Теоретическое обучение

в клинике

СРО

СРОП

Аудиторные, симуляции

1 осень

Основы сестринской профессии

900/30

180

70

350

300

Профессиональный казахский (русский) язык

Экзамен

60/2

30

-

30

-

Анатомия, физиология и патология

Экзамен

150/5

30

20

100

-

Сестринская профессия в системе здравоохранения Республики Казахстан

Экзамен

150/5

45

15

90

Инфекционный контроль в сестринском деле

Экзамен

120/4

30

20

70

Клинический сестринский уход для безопасности пациента

ОСКЭ

120/4

45

15

60

Практика «Инфекционный контроль в сестринском деле»

Оценочное собеседование

150/5

150

Практика «Клинический сестринский уход для безопасности пациента»

Оценочное собеседование

150/5

150

2 весна

Пациент-центрированный сестринский уход

900/30

165

55

380

300

Профессиональный иностранный язык

экзамен

90/3

30

10

50

-

Фармакология, фармакотерапия и медицинские калькуляции

Экзамен

120/4

30

10

80

-

Клиническая оценка состояния пациента

Экзамен

150/5

45

15

90

Сестринский уход при хронических заболеваниях

Экзамен

120/4

30

10

80

Сестринский уход при острых заболеваниях (хирургическое и периоперативное сестринство)

Экзамен

120/4

30

10

80

Практика: «Сестринское дело в терапии»

Оценочное собеседование

150/5

150

Практика: «Сестринское дело в хирургии»

Оценочное собеседование

150/5

150

3 осень

Сестринское дело в разных возрастных категориях

900/30

180

50

310

360

История Казахстана

Государственный экзамен

90/3

30

10

50

-

Сестринский аспект репродуктивного здоровья

Экзамен

90/3

45

10

35

Сестринское дело в педиатрии

Экзамен

150/5

30

10

110

Геронтологическое сестринское дело

Экзамен

90/3

45

10

35

Сестринское дело в акушерстве

ОСКЭ

120/4

30

10

80

Практика: «Сестринский уход за детьми»

Оценочное собеседование

180/6

180

Практика «Сестринский уход за пожилыми людьми и людьми старческого возраста»

Оценочное собеседование

90/3

90

Практика: «Сестринское дело в акушерстве»

Оценочное собеседование

90/3

90

4 весна

Сестринское дело при социально-значимых заболеваниях

900/30

180

60

300

360

Основы философии и культурологии

Дифференцированный зачет

30/1

-

-

30

-

Социально-значимые заболевания

Экзамен

120/4

45

15

60

Психическое здоровье и аддикция

Экзамен

120/4

45

15

60

Паллиативная помощь и уход за пациентами онкологического профиля

Экзамен

150/5

45

15

90

Сестринский уход на дому

Экзамен

120/4

45

15

60

Практика: «Сестринский уход в психиатрии»

Оценочное собеседование

120/4

120

Практика: «Сестринский уход за пациентами онкологического профиля»

Оценочное собеседование

120/4

120

Практика: «Сестринский уход на дому»

Оценочное собеседование

120/4

120

5 осень

Сестринское дело, ориентированное на улучшение качества популяционного здоровья

900/30

180

70

290

360

Физическая культура

Дифференцированный зачет

30/1

-

-

30

-

Укрепление здоровья

Экзамен

90/3

15

15

60

Обучение пациентов

Экзамен

60/2

30

10

20

Неотложная помощь

ОСКЭ

150/5

45

15

90

Социальная работа в сестринском деле

Экзамен

120/4

45

15

60

Принципы планирования и проведения исследований в сестринском деле

Экзамен

90/3

45

15

30

Практика «Укрепление здоровья и обучение пациентов»

Оценочное собеседование

90/3

90

Практика «Неотложная помощь»

Оценочное собеседование

90/3

90

Практика «Сестринское дело в первичной медико-санитарной помощи»

Оценочное собеседование

180/6

180

6 весна

Специализированный сестринский уход

900/30

180

70

290

360

Улучшение функциональных возможностей

Экзамен

90/3

10

20

60

Специализированный сестринский уход

Экзамен

90/3

-

10

80

Биостатистика и оформление результатов исследовательской работы

Экзамен

90/3

10

10

70

Электроннаясистемаздравоохранения

Экзамен

30/1

-

-

30

Выполнение дипломной работы

Экзамен

180/6

160

-

20

-

Электив

Экзамен

60/2

-

30

30

-

Практика «Улучшение функциональных возможностей»

Оценочное собеседование

180/6

180

Практика «Специализированный сестринский уход»

Оценочное собеседование

180/6

180

7 осень

Развитие сестринского дела

900/30

170

25

105

600

Менеджмент в сестринском деле

Экзамен

120/4

45

15

60

Доказательная сестринская практика

Экзамен

30/5

15

-

15

Электив

Экзамен

60/2

20

10

30

-

Практика «Менеджмент в сестринском деле»

Оценочное собеседование

120/4

120

«Доказательная сестринская практика»

Оценочное собеседование

120/4

120

Преддипломная практика: «Развитие навыков сестринского дела по элективным специальностям»

Оценочное собеседование

360/12

360

Оформление и предзащита дипломной работы

Предзащита

90/3

90

-

-

-

Всего

6300

1235

2640/42%

Промежуточные аттестации

Экзамены

Итоговая аттестация

Защита дипломной работы

90/3

Факультативы (не более 4 часов в неделю)

Консультации (не более 100 часов в год)

Наименование модулей и видов учебной деятельности

Форма контроля

Всего (час/ кредиты )

Трудоемкость (час)

теоретическоеобучение

практика

СРС

СРСП

Аудиторные занятия, симуляции

в клинике

1 осень

Безопасность и пациент-центрированный уход

900/30

180

110

250

360

Сестринская профессия в системе здравоохранения Республики Казахстан

Экзамен

90/3

15

15

60

Сестринский уход и безопасность пациента

Экзамен

90/3

30

20

40

Неотложный сестринский уход

Экзамен

90/3

30

20

40

Укрепление здоровья

Экзамен

90/3

30

20

40

Семейный уход

ОСКЭ

90/3

30

20

40

Принципы планирования и проведения исследований в сестринском деле

Экзамен

90/3

45

15

30

Практика «Неотложный сестринский уход»

Оценочное собеседование

90/3

90

Практика «Семейный уход»

Оценочное собеседование

90/3

90

Практика «Первичная медико-санитарная помощь»

Оценочное собеседование

180/6

180

2 весна

Развитие сестринского ухода

900/30

180

85

275

360

Профессиональный иностранный язык

Экзамен

90/3

15

15

60

Ментальное здоровье в сестринском деле

Экзамен

120/4

45

15

60

Хронические заболевания и сестринский уход за пожилыми

ОСКЭ

150/5

45

30

75

Биостатистика и оформление результатов исследовательской работы

Экзамен

120/4

45

15

60

Электроннаясистемаздравоохранения

Экзамен

60/2

30

10

20

Практика: «Сестринский уход за пациентами с нарушениями психического здоровья»

Оценочное собеседование

180/6

180

Практика: «Сестринский уход за пожилыми пациентами»

Оценочное собеседование

180/6

180

3 осень

Менеджмент и сестринский уход, основанный на доказательствах

900/30

250

60

140

450

Специализированный сестринский уход и доказательная практика

Экзамен

90/3

30

60

Управление персоналом в сестринском деле

Экзамен

90/3

10

20

60

Выполнение дипломной работы

Оценочное собеседование

180/6

150

10

20

Практика «Управление персоналом в сестринском деле»

Оценочное собеседование

90/3

90

Преддипломная практика: «Развитие навыков сестринского дела по элективным специальностям»

Оценочное собеседование

360/12

360

Оформление, предзащита дипломной работы

Предзащита дипломной работы

90/3

90

Итого

2700/ 90

610

255

665

1170

Промежуточные аттестации

Экзамены

Итоговая аттестация

Защита

Дипломной работы

90/3

Факультативы (не более 4 часов в неделю)

Консультации (не более 100 часов в год)

№

Компетенции

№ К

Результаты обучения программы.

Выпускник будет способен:

БК-1.

Обучение: способность к целенаправленному активному обучению индивидуально и в группе с применением навыков управления информацией, критического мышления и принятия решений.

БК-1.1

Саморазвитие:

принимает на себя ответственность за долговременное планирование своего непрерывного профессионального развития и выбирает наиболее эффективные методы обучения для достижения поставленных целей.

БК-1.2

Обучение в группе:

показывает ответственность за обмен знаниями, опытом и ресурсами в группе для достижения поставленных групповых целей, четкое и своевременное выполнение коллективных заданий.

БК-1.3

Навыки управления информацией

выявляет собственные потребности в информации, определяет приоритетные направления информационного поиска, находит и критически оценивает информацию из разных источников, обобщает и применяет полученную информацию на практике.

БК-1.4

Критическое мышление и принятие решения:

выявляет проблему и потенциальные пути решения, логически анализирует факты и суждения, проверяет гипотезы и оценивает вероятность событий, делает выводы и принимает обоснованные решения.

БК-2.

Профессионализм:

демонстрирует приверженность профессиональным этическим принципам и принципам конфиденциальности, соблюдает правовые и организационные нормы, отвечает за поддержание позитивной рабочей среды, ориентируется на повышение эффективности деятельности в целом, несет ответственность за свои действия и конечный результат.

БК-2.1

Профессиональная этика:

демонстрирует приверженность профессиональным этическим принципам для защиты прав и интересов пациента/клиента/семьи и сообщества, а также принципам конфиденциальности.

БК-2.2

Роли и ответственность:

Осознает свои роли, права и лимиты; принимает на себя ответственность за свои действия или бездействия в соответствии с нормативно-правовыми актами и организационными требованиями.

БК-2.3

Рефлекторное поведение:

способен анализировать эффективность своих действий, деятельность профессиональной команды и организации в целом, корректировать действия и нести ответственность за конечный результат.

БК-2.4

Позитивная рабочая среда:

ценит и поддерживает эстетику рабочей среды, эффективно управляет временем, несет ответственность за поддержание сильного командного духа и позитивного психоэмоционального климата.

БК-3.

Коммуникации:

способен эффективно взаимодействовать с разными людьми в различных ситуациях с использованием широкого спектра технологий.

БК-3.1

Коммуникативные навыки:

демонстрирует навыки эффективной профессиональной коммуникации в устной и письменной форме на государственном и русском языках, в различных ситуациях.

БК-3.2

Информационные коммуникационные технологии:

использует различные информационные коммуникационные технологии для эффективного обмена информацией в профессиональных целях.

БК-3.3

Толерантность:

проявляет уважение и способность взаимодействовать с людьми, различающимися по культуре, вере, традициям, национальности, образу жизни и мировоззрениям.

БК-3.4

Коммуникация на английском языке:

Использует английский язык как минимум на уровне Интермедиет (Intermediate) в профессиональных целях.

БК-4.

Инновации:

способен творчески решать различные задачи и проблемы индивидуально и в группе, использовать и внедрять современные технологии для повышения эффективности и результативности деятельности.

БК-4.1

Креативность:

способен творчески подходить к решению различных задач и проблем, находить новые улучшенные решения.

БК-4.2

Инновационное социальное взаимодействие:

способен генерировать новые идеи в результате командной работы людей с разными профессиями, взглядами и опытом.

БК-4.3

Улучшение через использование современных технологий:

выявляет потребности в технологиях, определяет приоритеты, использует, планирует и внедряет современных технологий для повышения эффективности и результативности деятельности.

ПК-1.

Клиническое сестринское дело:

способен осуществлять безопасный пациент-центрированный сестринский уход, принимать ответственность за независимые решения, действия и управление персоналом.

ПК-1.1

Безопасность:

применяет методы защиты от воздействия вредных факторов для безопасности людей и окружающей среды, применяет различные технологии для повышения уровня безопасности, критически оценивает и адаптирует их в неожиданных и быстро меняющихся ситуациях, а также в ситуациях кризиса и катастрофы.

ПК-1.2

Клинические навыки и знания:

владеет широким спектром клинических навыков и технологий для обеспечения безопасного и пациент-центрированного сестринского ухода в соответствии со стандартами операционных процедур и доказательными сестринскими руководствами (стандартами), владеет углубленными знаниями о расстройствах здоровья и осуществляет соответствующий сестринский уход отдельным лицам, семьям и группам в медицинских организациях первичной медико-санитарной помощи.

ПК-1.3

Пациент-центрированный сестринский уход:

самостоятельно оценивает потребности в сестринском уходе, используя современные теоретические и клинические знания, а также разрабатывает пациент-центрированный план сестринского ухода; принимает решения совместно с пациентом с учетом мнения его/ее семьи; реализует план ухода, оказывая личностно-ориентированный/пациент-центрированный интегрированный сестринский уход с акцентом на достижение результатов лечения, предоставляет рекомендации о последующем уходе.

ПК-1.4

Документирование сестринского дела:

своевременно и точно ведет сестринскую документацию на основе системы классификации медсестер и систематике электронных медицинских записей, используя необходимые компьютерные технологии; осуществляет мониторинг и анализ документации.

ПК-2.

Научный подход и доказательная сестринская практика:

планирует и осуществляет научные исследования в сестринском деле, представляет результаты исследования и внедряет их в клиническую практику, принимает обоснованные решения на основе доказательной сестринской практики.

ПК-2.1

Интерпретация информации и принятие решений, основанных на доказательствах:

оценивает информацию в области биомедицинских и сестринских исследований, сфокусированную на разработке передовых сестринских технологий, принимает обоснованные решения на основе доказательной сестринской практики.

ПК-2.2

Планирование и осуществление сестринских исследовательских проектов:

демонстрирует творчество при планировании научных исследований с целью дальнейшего развития, совершенствования нормативных и методических документов по формированию и реализации сестринских услуг.

ПК-2.3

Эффективное распространение результатов научных исследований:

осуществляет эффективную научную презентацию результатов исследования и внедряет их в клиническую практику, предоставляет различные виды презентаций, распространяет результаты исследований для различных аудиторий.

ПК-3.

Менеджмент и качество:

несет ответственность за свои самостоятельные действия и работу команды; привержен принципам качества и эффективной межпрофессиональной деятельности во всех ситуациях.

ПК-3.1

Качество:

признает высокую ценность распространения информации, передового опыта, несет ответственность за улучшение качества оказания сестринских услуг и своей профессиональной деятельности.

ПК-3.2

Менеджмент в сестринском деле:

обеспечивает руководство сестринским персоналом с техническим и профессиональным образованием и студентами; участвует в разработке управленческих решений по повышению эффективности работы медицинской организации.

ПК-3.3

Коллаборация:

работает в команде с другими профессионалами, разделяет ответственность за достижение групповых целей, стремится к взаимовыгодному межпрофессиональному сотрудничеству с целью повышения качества сестринского ухода.

ПК-4.

Укрепление здоровья:

владеет широким спектром методов и стратегий содействия здоровому образу жизни и самостоятельному уходу на индивидуальном/семейном/популяционном уровнях.

ПК-4.1

Здоровый образ жизни и поведенческие стратегии укрепления здоровья:

применяет эффективные поведенческие стратегии на индивидуальном/семейном/общественном уровнях для улучшения состояния здоровья путем влияния на образ жизни и поощрения самостоятельного ухода индивидуальных лиц и семей.

ПК-4.2

Управление социально-значимыми заболеваниями:

выявляет факторы риска и защиты, планирует превентивные действия на индивидуальном/семейном/популяционным уровнях, оценивает эффективность таких действий.

ПК-4.3

Политика в области укрепления здоровья:

участвует в продвижении разных стратегий и политики в области укрепления здоровья на уровне сообщества.

ПК-5.

Обучение и руководство:

владеет широким спектром методов и материалов в сестринском деле для обучения и руководства различных пациентов и групп.

ПК-5.1

Обучение клиента/ пациента/ семьи в клиническом контексте:

определяет потребности индивидуума/ групп/ семей и их собственные ресурсы для сохранения здоровья и оказания самопомощи; разрабатывает план обучения, обучает пациента самостоятельному выполнению мероприятий сестринского ухода, расширяющих их функциональные возможности, согласно плану и оценивает их эффективность и результативность.

ПК-5.2

Обучающие методы и материалы:

способен выбирать и применять методы обучения и руководства в соответствии с потребностями пациентов, обеспечивая их безопасность и содействуя их автономности; разрабатывает учебно-информационные материалы для клиента/пациента/семьи и групп на основании результатов последних научных исследований для повышения эффективности обучающих мероприятий.