Приложение 4 к приказу Министра труда и социальной защиты населения Республики Казахстан от 31 декабря 2013 года № 690

1. Профессиональный стандарт «Должности медико-социальных учреждений» (далее – ПС) определяет в области профессиональной деятельности требования к уровню квалификации, компетенции, содержанию, качеству и условиям труда и предназначен для:

1) выработки единых требований к содержанию профессиональной деятельности, для обновления квалификационных требований, отвечающих современным потребностям рынка труда;

2) решения широкого круга задач в области управления персоналом (разработки систем мотивации и стимулирования персонала, должностных инструкций, отбора, подбора и аттестации персонала, планирования карьеры);

3) формирования образовательных программ всех уровней профессионального образования, обучения персонала на предприятиях, а также разработки учебно-методических материалов к этим программам;

4) проведения оценки профессиональной подготовленности и подтверждения соответствия квалификации специалистов.

2. На основе ПС разрабатываются квалификационные характеристики, должностные инструкции, типовые учебные программы, типовые учебные планы, корпоративные стандарты организаций.

3. В настоящем ПС применяются следующие термины и определения:

1) квалификация – готовность работника к качественному выполнению конкретных функций в рамках определенного вида трудовой деятельности;

2) квалификационный уровень/уровень квалификации – совокупность требований к компетенциям работников, дифференцируемых по параметрам сложности, нестандартности трудовых действий, ответственности и самостоятельности;

3) трудовая функция – составная часть вида трудовой деятельности, представляющая собой интегрированный и относительно автономный набор трудовых действий, определяемых бизнес-процессов и предполагающий наличие необходимых компетенций для их выполнения;

4) область профессиональной деятельности – совокупность видов трудовой деятельности отрасли, имеющая общую интеграционную основу (аналогичные или близкие назначение, объекты, технологии, в том числе средства труда) и предполагающая схожий набор трудовых функций и компетенций для их выполнения;

5) ПС – стандарт, определяющий в конкретной области профессиональной деятельности требования к уровню квалификации и компетентности, к содержанию, качеству и условиям труда;

6) единица ПС – структурный элемент ПС, содержащий развернутую характеристику конкретной трудовой функции, которая является целостной, завершенной, относительно автономной и значимой для данного вида трудовой деятельности;

7) профессия – род трудовой деятельности, который требует владения комплексом специальных теоретических знаний и практических навыков, приобретенных в результате специальной подготовки, опыта работы;

8) компетенция – способность применять знания, умения и опыт в трудовой деятельности;

9) отраслевая рамка квалификаций – структурированное описание квалификационных уровней, признаваемых в отрасли;

10) национальная рамка квалификаций (далее - НРК) – структурированное описание квалификационных уровней, признаваемых на рынке труда.

4. Паспорт ПС определяет следующее:

1) вид экономической деятельности (область профессиональной деятельности):

Общий классификатор видов экономической деятельности (далее-ГК РК 03-2007) «87.30 Деятельность по уходу за престарелыми и инвалидами с обеспечением проживания»;

2) основная цель вида экономической деятельности (области профессиональной деятельности): оказание социальной помощи получателям услуг путем предоставления социально-бытовой, социально-медицинской, социально-психологической, социально-педагогической, социально-трудовой, социально-культурной, социально-экономической и социально-правовой деятельности, направленной на проведение оздоровительных и социально-реабилитационных мероприятий, ориентированных на повышение уровня их личностного развития, социализации и интеграции;

3) виды трудовой деятельности (профессии) по квалификационным уровням согласно приложению 1 к настоящему ПС;

5. Требования ПС относятся к следующим профессиям в данной области:

эксперт;

социальный работник по оценке и определению потребности в специальных социальных услугах;

специалист по социальной работе;

методист медико-социальных учреждений (организаций);

инструктор по трудотерапии; инструктор по плаванию;

инструктор-методист по райттерапии (иппотерапии);

заведующий медицинским отделением медико- социального учреждения (организации);

заместитель директора по социальной работе медико-социального учреждения (организации);

заместитель директора по медицинской работе медико-социального учреждения (организации);

заместитель директора по административно-хозайственной работе медико-социального учреждения (организации);

директор медико-социального учреждения (организации).

6. Карточка вида трудовой деятельности (профессии) содержит:

1) квалификационный уровень: по НРК – 5, по ОРК – 5;

2) базовая группа по Государственному классификатору занятий Республики Казахстан (далее – ГК РК 01 – 2005): 3460 – «Социальные работники»;

3) возможные наименования должности (профессии): специалист (эксперт), ведущий специалист (эксперт), специалист (эксперт), главный специалист (эксперт);

4) обобщенное описание выполняемой трудовой деятельности:

организация экспертного и методического сопровождения исследовательских работ по охране здоровья;

5) возможные места работы, требования к профессиональному образованию и обучению работника, необходимость сертификатов, подтверждающих квалификацию, требования к практическому опыту работы, особые условия допуска к работе приведены в Главе «Возможные места работы по профессии. Требования к условиям труда, образованию и опыту работы эксперта» приложения 2 к настоящему ПС.

7. Карточка вида трудовой деятельности (профессии) содержит:

1) квалификационный уровень: по НРК – 4-5, по ОРК – 4-5;

2) базовая группа по Государственному классификатору занятий Республики Казахстан (далее – ГК РК 01 – 2005): 3460 – «Социальные работники»;

3) возможные наименования должности (профессии): специалист по социальной работе;

4) обобщенное описание выполняемой трудовой деятельности:

обеспечение качества предоставляемых специальных социальных услуг, участие в проектировании, разработке планов и программ в сфере социальной защиты населения;

5) возможные места работы, требования к профессиональному образованию и обучению работника, необходимость сертификатов, подтверждающих квалификацию, требования к практическому опыту работы, особые условия допуска к работе приведены в Главе «Возможные места работы по профессии. Требования к условиям труда, образованию и опыту работы специалиста по социальной работе» приложения 2 к настоящему ПС.

8. Карточка вида трудовой деятельности (профессии) содержит:

1) квалификационный уровень: по НРК – 4-5, по ОРК – 4-5;

2) базовая группа по Государственному классификатору занятий Республики Казахстан (далее – ГК РК 01 – 2005): 2359 – «Специалисты по обучению, не вошедшие в другие группы»;

3) возможные наименования должности (профессии): инструктор по трудовой терапии;

4) обобщенное описание выполняемой трудовой деятельности:

обеспечение условий, позволяющих вовлечение престарелых и инвалидов в трудотерапию под контролем лечащего врача в целях реабилитации их физического и психического состояния;

5) возможные места работы, требования к профессиональному образованию и обучению работника, необходимость сертификатов, подтверждающих квалификацию, требования к практическому опыту работы, особые условия допуска к работе приведены в Главе «Возможные места работы по профессии. Требования к условиям труда, образованию и опыту работы инструктора по трудотерапии» приложения 2 к настоящему ПС.

9. Карточка вида трудовой деятельности (профессии) содержит:

1) квалификационный уровень: по НРК – 4-5, по ОРК – 4-5;

2) базовая группа по Государственному классификатору занятий Республики Казахстан (далее – ГК РК 01 – 2005): 2359 – «Специалисты по обучению, не вошедшие в другие группы»;

3) возможные наименования должности (профессии): инструктор по плаванию;

4) обобщенное описание выполняемой трудовой деятельности:

проведение индивидуальных занятий с престарелыми и инвалидами по плаванию (гидрокинезотерапии) в бассейне для достижения положительных сдвигов в физическом и психосоциальном статусе подопечных, применяя для них индивидуально подобранные упражнения, методические приемы и режимы лечебного плавания, техники плавания под контролем лечащего врача и использования лечебного метода гидрокинезотерапии;

5) возможные места работы, требования к профессиональному образованию и обучению работника, необходимость сертификатов, подтверждающих квалификацию, требования к практическому опыту работы, особые условия допуска к работе приведены в Главе «Возможные места работы по профессии. Требования к условиям труда, образованию и опыту работы инструктора по плаванию» приложения 2 к настоящему ПС.

10. Карточка вида трудовой деятельности (профессии) содержит:

1) квалификационный уровень: по НРК – 4-5, по ОРК – 4-5;

2) базовая группа по Государственному классификатору занятий Республики Казахстан (далее – ГК РК 01 – 2005): 2359 – «Специалисты по обучению, не вошедшие в другие группы»;

3) возможные наименования должности (профессии): инструктор по лечебной физкультуре;

4) обобщенное описание выполняемой трудовой деятельности:

проведение индивидуальных занятий с детьми-инвалидами по лечебной верховой езде (по райттерапии (иппотерапии) в помещениях (манеже) или на открытом воздухе (плацу) и достижению положительных сдвигов в физическом и психосоциальном статусе пациентов, применяя для каждого из них индивидуально подобранные упражнения, методические приемы и режимы лечебно-верховой езды;

5) возможные места работы, требования к профессиональному образованию и обучению работника, необходимость сертификатов, подтверждающих квалификацию, требования к практическому опыту работы, особые условия допуска к работе приведены в Главе «Возможные места работы по профессии. Требования к условиям труда, образованию и опыту работы инструктор-методиста по райттерапии (иппотерапии)» приложения 2 к настоящему ПС.

11. Карточка вида трудовой деятельности (профессии) содержит:

1) квалификационный уровень: по НРК –5, по ОРК –5;

2) базовая группа по Государственному классификатору занятий Республики Казахстан (далее – ГК РК 01 – 2005): 2351 – «Методист внешкольной организации»;

3) возможные наименования должности (профессии): методист медико-социальных учреждений;

4) обобщенное описание выполняемой трудовой деятельности:

организация учебно-воспитательной деятельности детских медико-социальных учреждений (организаций); разработку расписаний групповых и индивидуальных занятий, единого тематического планирования календарных планов работ, планов открытых занятий, тематики семинаров по повышению профессионального уровня персонала предоставляющего социально-психологические, социально-педагогические, социально-трудовые и социально-культурные услуги; передачу практического и методического опыта, необходимых знаний, умений и навыков персоналу, предоставляющему услуги;

5) возможные места работы, требования к профессиональному образованию и обучению работника, необходимость сертификатов, подтверждающих квалификацию, требования к практическому опыту работы, особые условия допуска к работе приведены в Главе «Возможные места работы по профессии. Требования к условиям труда, образованию и опыту работы методиста медико-социальных учреждений» приложения 2 к настоящему ПС.

12. Карточка вида трудовой деятельности (профессии) содержит:

1) квалификационный уровень: по НРК – 5, по ОРК – 5;

2) базовая группа по Государственному классификатору занятий Республики Казахстан (далее – ГК РК 01 – 2005): 3460 – «Социальные работники»;

3) возможные наименования должности (профессии): социальный работник по оценке и определению потребности в специальных социальных услугах;

4) обобщенное описание выполняемой трудовой деятельности:

проведение оценки потребности в специальных социальных услугах лиц (семей), находящихся в трудной жизненной ситуации в соответствии с критериями определения способности к самостоятельности при нарушении функций организма, социальной дезадаптации, исходя из индивидуальных способностей к обучению, трудовой деятельности, ориентации, общению и способности контролировать свое поведение, социальной депривации, исходя из индивидуальных способностей к самообслуживанию и самостоятельному решению данной проблемы семьей и оценки социальной среды, недостаточностью или отсутствием материальных, экономических, социальных и духовных условий существования;

5) возможные места работы, требования к профессиональному образованию и обучению работника, необходимость сертификатов, подтверждающих квалификацию, требования к практическому опыту работы, особые условия допуска к работе приведены в Главе «Возможные места работы по профессии. Требования к условиям труда, образованию и опыту работы социального работника по оценке и определению потребности в специальных социальных услугах» приложения 2 к настоящему ПС.

13. Карточка вида трудовой деятельности (профессии) содержит:

1) квалификационный уровень: по НРК – 6-7, ОРК – 6-7;

2) базовая группа по Государственному классификатору занятий Республики Казахстан (далее – ГК РК 01–2005): 1210 – «Руководители организаций»;

3) возможные наименования должности (профессии): директор медико-социального учреждения (организации), заместитель директора по административно-хозяйственной работе медико-социального учреждения (организации), заместитель директора по медицинской работе медико-социального учреждения (организации), заместитель директора по социальной работе медико-социального учреждения (организации), заведующий медицинским отделением медико-социального учреждения (организации);

4) обобщенное описание выполняемой трудовой деятельности:

осуществление субъектом организацию работы и эффективное взаимодействие всех подразделений организации по социально-бытовому, медицинскому, культурному обслуживанию, учебно-воспитательной работе с детьми-инвалидами, престарелыми и инвалидами и обеспечению неприкосновенности личности и безопасности детей, престарелых и инвалидов; организацию текущего и перспективного планирования деятельности организации по оказанию специальных социальных услуг престарелым и инвалидам, в том числе детям-инвалидам и контроль за работой персонала, оказывающего специальные социальные услуги подопечным с учетом их индивидуальных потребностей; разработку перспективных и текущих планов по техническому перевооружению и реконструкции зданий и сооружений организации и обеспечению сохранности хозяйственного инвентаря, его восстановление и пополнение, а также соблюдение чистоты в помещениях и на прилегающей территории; организацию работы отделения по оказанию своевременной и качественной медицинской помощи престарелым и инвалидам, в том числе детям-инвалидам и контроль за технической эксплуатацией медицинских приборов и оборудования, за качеством оказанных медицинских услуг;

5) возможные места работы, требования к профессиональному образованию и обучению работника, необходимость сертификатов, подтверждающих квалификацию, требования к практическому опыту работы, особые условия допуска к работе приведены в Главе «Возможные места работы по профессии. Требования к условиям труда, образованию и опыту работы руководителей медико-социального учреждения» приложения 2 к настоящему ПС.

14. Перечень единиц ПС приведен в приложение 3 к настоящему ПС и содержит шрифт и наименование единиц ПС.

15. Описание единиц ПС приведено в приложении 4 к настоящему ПС.

16. Организациями в области оценки профессиональной подготовленности и подтверждения соответствия квалификации специалистов выдаются сертификаты на основе настоящего ПС.

17. Виды сертификатов, выдаваемые на основе настоящего ПС, определяются в соответствии с перечнем единиц ПС, освоение которых необходимо для получения сертификата, предусмотренным в приложении 3 настоящего ПС.

18. Разработчиком ПС является Республиканское государственное казенное предприятие «Республиканский научно-исследовательский институт по охране труда Министерства труда и социальной защиты населения Республики Казахстан».

19. Лист согласования ПС приведен в приложении 5 к настоящему ПС.

	
		
		
		
		
		
		
	
	

		

			

			
№ п/п  
			
			

			
Наименование вида деятельности  
			
			

			
Наименование профессии с учетом тенденций рынка труда  
			
			

			
Наименование профессии согласно ГК РК 01-2005  
			
			

			
Квалификационный уровень ОРК  
			
			

			
Разряд по ЕТКС  
			
		
		

			

			
1 
			
			

			
Оказание специальных услуг в области социальной защиты населения 
			
			

			
Эксперт 
			
			

			


			

			

			 
			
			

			
5 
			
			

			
- 
			
		
		

			

			


			

			

			 
			
			

			
Специалист по социальной работе 
			
			

			
Специалист по социальной работе 
			
			

			
4-5 
			
			

			
- 
			
		
		

			

			
3 
			
			

			
Инструктор по трудотерапии 
			
			

			
Инструктор по трудовой терапии 
			
			

			
4-5 
			
			

			
- 
			
		
		

			

			
4 
			
			

			
Инструктор по плаванию 
			
			

			
Инструктор по лечебной физкультуре 
			
			

			
4-5 
			
			

			
- 
			
		
		

			

			
5 
			
			

			
Инструктор – методист по райттерапии (иппотерапии) 
			
			

			
Инструктор по физической культуре 
			
			

			
4-5 
			
			

			
- 
			
		
		

			

			
6 
			
			

			
Методист медико-социальных учреждений 
			
			

			
Специалист по социальной работе 
			
			

			
4-5 
			
			

			
- 
			
		
		

			

			
7 
			
			

			
Социальный работник по оценке и определнию потребности в специальных социальных услугах 
			
			

			
5 
			
			

			
- 
			
		
		

			

			
8 
			
			

			
Руководители медико-социального учреждения (директор, заместитель директора (по социальной работе, по медицинской работе, по административно-хозяйственной работе), заведующий медицинским отделением) 
			
			

			
Руководители организации 
			
			

			
6-7 
			
			

			
- 
			
		
	

Примечание: ЕТКС – Единый тарифно-квалификационный справочник работ и профессий рабочих.

	
		
		
		
		
	
	

		

			

			
Возможные места работы по профессии  

			

			(предприятия, организации) 
			
			

			
Организации и предприятия всех форм собственности 
			
		
		

			

			
Вредные и опасные условия труда  
			
			

			
- 
			
		
		

			

			
Особые условия допуска к работе  
			
			

			
- 
			
		
		

			

			
Квалификационный уровень ОРК  
			
			

			
Уровень профессионального образования и обучения  
			
			

			
Требуемый опыт работы  
			
		
		

			

			
5 

			

			(без категории) 
			
			

			
Высшее (или послевузовское) образование по специальности 
			
			

			
Не требуется 
			
		
		

			

			
5 

			

			(второй категории) 
			
			

			
Высшее (или послевузовское) образование по специальности 
			
			

			
Опыт работы в должности эксперта без категории не менее 1 года 
			
		
		

			

			
5 

			

			(первой категории) 
			
			

			
Высшее (или послевузовское) образование по специальности 
			
			

			
Опыт работы в должности эксперта второй категории не менее 2 лет 
			
		
		

			

			
5 

			

			(высшей категории) 
			
			

			
Высшее (или послевузовское) образование по специальности 
			
			

			
Опыт работы в должности эксперта первой категории не менее 3 лет 
			
		
	

	
		
		
		
		
	
	

		

			

			
Возможные места работы по профессии  

			

			(предприятия, организации) 
			
			

			
Организации и предприятия всех форм собственности 
			
		
		

			

			
Вредные и опасные условия труда  
			
			

			
- 
			
		
		

			

			
Особые условия допуска к работе  
			
			

			
- 
			
		
		

			

			
Квалификационный  

			

			уровень ОРК  
			
			

			
Уровень профессионального образования и обучения  
			
			

			
Требуемый опыт работы  
			
		
		

			

			
Специалист по социальной работе среднего уровня квалификации 
			
		
		

			

			
4 

			

			(без категории) 
			
			

			
Техническое и профессиональное (социальное, медицинское, педагогическое) образование 
			
			

			
Не требуется 
			
		
		

			

			
4 

			

			(второй категории) 
			
			

			
Техническое и профессиональное (социальное, медицинское, педагогическое) образование 
			
			

			
Опыт работы в должности специалиста среднего уровня квалификации без категории не менее 1 года 
			
		
		

			

			
4 

			

			(первой категории) 
			
			

			
Техническое и профессиональное (социальное, медицинское, педагогическое) образование 
			
			

			
Опыт работы в должности специалиста среднего уровня квалификации второй категории не менее 2 лет 
			
		
		

			

			
4 

			

			(высшей категории) 
			
			

			
Техническое и профессиональное (социальное, медицинское, педагогическое) образование 
			
			

			
Опыт работы в должности специалиста среднего уровня квалификации первой категории не менее 3 лет 
			
		
		

			

			
Специалист по социальной работе высшего уровня квалификации 
			
		
		

			

			
5  

			

			(без категории) 
			
			

			
Высшее профессиональное (социальное, медицинское, педагогическое) образование 
			
			

			
Не требуется 
			
		
		

			

			
5 

			

			(второй категории) 
			
			

			
Высшее профессиональное (социальное, медицинское, педагогическое) образование 
			
			

			
Опыт работы в должности специалиста высшего уровня квалификации без категории не менее 1 года 
			
		
		

			

			
5 

			

			(первой категории) 
			
			

			
Высшее профессиональное (социальное, медицинское, педагогическое) образование 
			
			

			
Опыт работы в должности специалиста высшего уровня квалификации второй категории не менее 2 лет 
			
		
		

			

			
5 

			

			(высшей категории) 
			
			

			
Высшее профессиональное (социальное, медицинское, педагогическое) образование 
			
			

			
Опыт работы в должности специалиста высшего уровня квалификации высшей категории не менее 3 лет 
			
		
	

	
		
		
		
		
	
	

		

			

			
Возможные места работы по профессии  

			

			(предприятия, организации) 
			
			

			
Организации и предприятия всех форм собственности 
			
		
		

			

			
Вредные и опасные условия труда  
			
			

			
- 
			
		
		

			

			
Особые условия допуска к работе  
			
			

			
- 
			
		
		

			

			
Квалификационный  

			

			уровень ОРК  
			
			

			
Уровень профессионального  

			

			образования и обучения  
			
			

			
Требуемый опыт работы  
			
		
		

			

			
Инструктор по трудотерапии среднего уровня квалификации 
			
		
		

			

			
4 

			

			(без категории) 
			
			

			
Техническое и профессиональное (педагогическое) образование 
			
			

			
Опыт работы в области профессиональной деятельности не менее 1 года 
			
		
		

			

			
4 

			

			(второй категории) 
			
			

			
Техническое и профессиональное (педагогическое) образование 
			
			

			
Опыт работы в должности специалиста среднего уровня квалификации без категории не менее 2 лет 
			
		
		

			

			
4 

			

			(первой категории) 
			
			

			
Техническое и профессиональное (педагогическое) образование 
			
			

			
Опыт работы в должности специалиста среднего уровня квалификации второй категории не менее 3 лет 
			
		
		

			

			
4 

			

			(высшей категории) 
			
			

			
Техническое и профессиональное (педагогическое) образование 
			
			

			
Опыт работы в должности специалиста среднего уровня квалификации первой категории не менее 4 лет 
			
		
		

			

			
Инструктор по трудотерапии высшего уровня квалификации 
			
		
		

			

			
5 

			

			(без категории) 
			
			

			
Высшее профессиональное (социальное, медицинское, педагогическое) образование 
			
			

			
Не требуется 
			
		
		

			

			
5 

			

			(второй категории) 
			
			

			
Высшее профессиональное (социальное, медицинское, педагогическое) образование 
			
			

			
Опыт работы в должности специалиста высшего уровня квалификации без категории не менее 1 года 
			
		
		

			

			
5 

			

			(первой категории) 
			
			

			
Высшее профессиональное (социальное, медицинское, педагогическое) образование 
			
			

			
Опыт работы в должности специалиста высшего уровня квалификации второй категории не менее 2 лет 
			
		
		

			

			
5 

			

			(высшей категории) 
			
			

			
Высшее профессиональное (социальное, медицинское, педагогическое) образование 
			
			

			
Опыт работы в должности специалиста высшего уровня квалификации высшей категории не менее 3 лет 
			
		
	

	
		
		
		
		
	
	

		

			

			
Возможные места работы по профессии  

			

			(предприятия, организации) 
			
			

			
Организации и предприятия всех форм собственности 
			
		
		

			

			
Вредные и опасные условия труда  
			
			

			
- 
			
		
		

			

			
Особые условия допуска к работе  
			
			

			
- 
			
		
		

			

			
Квалификационный уровень ОРК  
			
			

			
Уровень профессионального образования и обучения  
			
			

			
Требуемый опыт работы  
			
		
		

			

			
Инструктор по плаванию среднего уровня квалификации 
			
		
		

			

			
4 

			

			(без категории) 
			
			

			
Техническое и профессиональное (социальное, медицинское, педагогическое) образование 
			
			

			
Опыт работы в области профессиональной деятельности не менее 1 года 
			
		
		

			

			
4 

			

			(второй категории) 
			
			

			
Техническое и профессиональное (социальное, медицинское, педагогическое) образование 
			
			

			
Опыт работы в должности специалиста среднего уровня квалификации без категории не менее 2 лет 
			
		
		

			

			
4 

			

			(первой категории) 
			
			

			
Техническое и профессиональное (социальное, медицинское, педагогическое) образование 
			
			

			
Опыт работы в должности специалиста среднего уровня квалификации второй категории не менее 3 лет 
			
		
		

			

			
4 

			

			(высшей категории) 
			
			

			
Техническое и профессиональное (социальное, медицинское, педагогическое) образование 
			
			

			
Опыт работы в должности специалиста среднего уровня квалификации первой категории не менее 4 лет 
			
		
		

			

			
Инструктор по плаванию высшего уровня квалификации 
			
		
		

			

			
5 

			

			(без категории) 
			
			

			
Высшее профессиональное (социальное, медицинское, педагогическое) образование 
			
			

			
Не требуется 
			
		
		

			

			
5 

			

			(второй категории) 
			
			

			
Высшее профессиональное (социальное, медицинское, педагогическое) образование 
			
			

			
Опыт работы в должности специалиста высшего уровня квалификации без категории не менее 1 года 
			
		
		

			

			
5 

			

			(первой категории) 
			
			

			
Высшее профессиональное (социальное, медицинское, педагогическое) образование 
			
			

			
Опыт работы в должности специалиста высшего уровня квалификации второй категории не менее 2 лет 
			
		
		

			

			
5 

			

			(высшей категории) 
			
			

			
Высшее профессиональное (социальное, медицинское, педагогическое) образование 
			
			

			
Опыт работы в должности специалиста высшего уровня квалификации высшей категории не менее 3 лет 
			
		
	

	
		
		
		
		
	
	

		

			

			
Возможные места работы по профессии  

			

			(предприятия, организации) 
			
			

			
Организации и предприятия всех форм собственности 
			
		
		

			

			
Вредные и опасные условия труда  
			
			

			
- 
			
		
		

			

			
Особые условия допуска к работе  
			
			

			
- 
			
		
		

			

			
Квалификационный уровень ОРК  
			
			

			
Уровень профессионального образования и обучения  
			
			

			
Требуемый опыт работы  
			
		
		

			

			
4 
			
			

			
Техническое и профессиональное образование (медицинское, педагогическое) и дополнительная подготовка по лечебной физкультуре и иппотерапии 
			
			

			
Не требуется 
			
		
		

			

			
5 
			
			

			
Техническое и профессиональное образование (медицинское, педагогическое) и дополнительная подготовка по лечебной физкультуре и иппотерапии 
			
			

			
Опыт работы не менее 

			

			2 лет 
			
		
		

			

			
Высшее (медицинское, педагогическое) образование и дополнительная подготовка по лечебной физкультуре и иппотерапии 
			
			

			
Не требуется 
			
		
	

	
		
		
		
		
	
	

		

			

			
Возможные места работы по профессии  

			

			(предприятия, организации) 
			
			

			
Организации и предприятия всех форм собственности 
			
		
		

			

			
Вредные и опасные условия труда  
			
			

			
- 
			
		
		

			

			
Особые условия допуска к работе  
			
			

			
- 
			
		
		

			

			
Квалификационный уровень ОРК  
			
			

			
Уровень профессионального образования и обучения  
			
			

			
Требуемый опыт работы  
			
		
		

			

			
Методист медико-социальных учреждений среднего уровня квалификации 
			
		
		

			

			
4 
			
			

			
Техническое и профессиональное (среднее специальное, среднее профессиональное) педагогическое образование 
			
			

			
Опыт работы по специальности не менее 1 года. 
			
		
		

			

			
Техническое и профессиональное (среднее специальное, среднее профессиональное) педагогическое образование 
			
			

			
Опыт работы в должности специалиста без категории не менее 2 лет 
			
		
		

			

			
Техническое и профессиональное (среднее специальное, среднее профессиональное) педагогическое образование 
			
			

			
Опыт работы в должности специалиста второй категории не менее 3 лет 
			
		
		

			

			
Техническое и профессиональное (среднее специальное, среднее профессиональное) педагогическое образование 
			
			

			
Опыт работы в должности специалиста первой категории не менее 4 лет 
			
		
		

			

			
Методист медико-социальных учреждений высшего уровня квалификации 
			
		
		

			

			
5 
			
			

			
Высшее (или послевузовское) педагогическое образование 
			
			

			
Не требуется 
			
		
		

			

			
Высшее (или послевузовское) педагогическое образование 
			
			

			
Опыт работы в должности специалиста высшего уровня квалификации без категории не менее 1 года 
			
		
		

			

			
Высшее (или послевузовское) педагогическое образование 
			
			

			
Опыт работы в должности специалиста высшего уровня квалификации второй категории не менее 2 лет 
			
		
		

			

			
Высшее (или послевузовское) педагогическое образование 
			
			

			
Опыт работы в должности специалиста высшего уровня квалификации высшей категории не менее 3 лет 
			
		
	

	
		
		
		
		
	
	

		

			

			
Возможные места работы по профессии  

			

			(предприятия, организации) 
			
			

			
Организации и предприятия всех форм собственности 
			
		
		

			

			
Вредные и опасные условия труда  
			
			

			
- 
			
		
		

			

			
Особые условия допуска к работе  
			
			

			
- 
			
		
		

			

			
Квалификационный уровень ОРК  
			
			

			
Уровень профессионального образования и обучения  
			
			

			
Требуемый опыт работы  
			
		
		

			

			
5 
			
			

			
Высшее профессиональное образование (по социальной работе, по медицинскому, психологическому, педагогическому профилям) 
			
			

			
Опыт работы в области профессиональной деятельности не менее 2-х лет или опыт работы в должности специалиста по социальной работе не менее 1 года. 
			
		
	

	
		
		
		
		
	
	

		

			

			
Возможные места работы по профессии  

			

			(предприятия, организации) 
			
			

			
Организации и предприятия всех форм собственности 
			
		
		

			

			
Вредные и опасные условия труда  
			
			

			
- 
			
		
		

			

			
Особые условия допуска к работе  
			
			

			
- 
			
		
		

			

			
Квалификационный уровень ОРК  
			
			

			
Уровень профессионального образования и обучения  
			
			

			
Требуемый опыт работы  
			
		
		

			

			
6 

			

			(Заведующий медицинским отделением) 
			
			

			
Высшее профессиональное медицинское образование 
			
			

			
Опыт работы в области профессиональной деятельности не менее 3 лет 
			
		
		

			

			
7 

			

			(Заместитель директора по административно-хозяйственной работе) 
			
			

			
Высшее профессиональное образование или среднее техническое и профессиональное образование 
			
			

			
Опыт работы в сфере хозяйственного обслуживания не менее 1 года. 
			
		
		

			

			
7 

			

			(Заместитель директора по медицинской работе) 
			
			

			
Высшее профессиональное медицинское образование 
			
			

			
Опыт работы на руководящих должностях в соответствующем профиле не менее 5 лет 
			
		
		

			

			
7 

			

			(Заместитель директора по социальной работе) 
			
			

			
Высшее профессиональное образование (социальное, педагогическое, медицинское) 
			
			

			
Опыт работы в области профессиональной деятельности не менее 3 лет или на руководящих должностях в соответствующем профиле не менее 5 лет 
			
		
		

			

			
7 

			

			(Директор медико-социального учреждения) 
			
			

			
Высшее профессиональное образование (социальное, педагогическое, медицинское, юридическое, экономическое) 
			
			

			
Опыт работы в области профессиональной деятельности не менее 3 лет или на руководящих должностях в соответствующем профиле не менее 5 лет 
			
		
	

	
		
		
	
	

		

			

			
Шифр  
			
			

			
Наименование трудовой функции (единицы профессионального стандарта)  
			
		
		

			

			
Ф 1 
			
			

			
Разработка нормативных актов системы управления охраны труда 
			
		
		

			

			
Ф 2 
			
			

			
Организация экспертного и методического сопровождения исследовательских работ по охране здоровья 
			
		
		

			

			
Ф 3 
			
			

			
Обеспечение эффективности и актуальности проводимых исследований и разработок 
			
		
	

	
		
		
	
	

		

			

			
Шифр  
			
			

			
Наименование трудовой функции (единицы профессионального стандарта)  
			
		
		

			

			
Ф 1 
			
			

			
Организация предоставления специальных социальных услуг 
			
		
		

			

			
Ф 2 
			
			

			
Обеспечение проведения анализа потребностей населения в специальных социальных услугах 
			
		
	

	
		
		
	
	

		

			

			
Шифр  
			
			

			
Наименование трудовой функции (единицы профессионального стандарта)  
			
		
		

			

			
Ф 1 
			
			

			
Организация и проведение лечебно-трудовой деятельности 
			
		
		

			

			
Ф 2 
			
			

			
Организация наладки и ремонта оборудования, инструментов, технических средств, приспособлений и контроль за их бесперебойной работой. 
			
		
		

			

			
Ф 3 
			
			

			
Ведение документации и отчетности 
			
		
	

	
		
		
	
	

		

			

			
Шифр  
			
			

			
Наименование трудовой функции (единицы профессионального стандарта)  
			
		
		

			

			
Ф 1 
			
			

			
Организация, проведение обучения и инструктаж по плаванию 
			
		
		

			

			
Ф 2 
			
			

			
Ведение документации и отчетности 
			
		
	

	
		
		
	
	

		

			

			
Шифр 
			
			

			
Наименование трудовой функции (единицы профессионального стандарта) 
			
		
		

			

			
Ф 1 
			
			

			
Организация и проведение занятий по лечебной верховой езде 
			
		
		

			

			
Ф 2 
			
			

			
Контроль за состоянием подопечных на всех этапах проведения райттерапии 
			
		
		

			

			
Ф 3 
			
			

			
Совершенствование методов райттерапии 
			
		
	

	
		
		
	
	

		

			

			
Шифр  
			
			

			
Наименование трудовой функции (единицы профессионального стандарта)  
			
		
		

			

			
Ф 1 
			
			

			
Организация и мониторинг учебно-воспитательной деятельности медико-социальных организаций, проведение социально-педагогического консультирования 
			
		
		

			

			
Ф 2 
			
			

			
Оказание организационно-методической, консультативной помощи сотрудникам организации 
			
		
		

			

			
Ф 3 
			
			

			
Ведение документации и отчетности 
			
		
	

	
		
		
	
	

		

			

			
Шифр  
			
			

			
Наименование трудовой функции (единицы профессионального стандарта)  
			
		
		

			

			
Ф 1 
			
			

			
Организация участия в проведении оценки и определении потребности в специальных социальных услугах 
			
		
		

			

			
Ф 2 
			
			

			
Обеспечение конфиденциальности при предоставлении специальных социальных услуг 
			
		
		

			

			
Ф 3 
			
			

			
Осуществление оценки и определения потребности в специальных социальных услугах 
			
		
	

	
		
		
	
	

		

			

			
Шифр  
			
			

			
Наименование трудовой функции (единицы профессионального стандарта)  
			
		
		

			

			
Ф 1 
			
			

			
Руководство производственной, хозяйственной и финансово-экономической деятельностью 
			
		
		

			

			
Ф 2 
			
			

			
Организация работ по оказанию социальных услуг престарелым и инвалидам, в том числе детям-инвалидам 
			
		
		

			

			
Ф 3 
			
			

			
Организация работ по социально-бытовому, медицинскому, культурному обслуживанию, учебно-воспитательной работе с детьми-инвалидами, престарелыми и инвалидами 
			
		
		

			

			
Ф 4 
			
			

			
Организация работ по вопросам снабжения и обслуживание медико-социального учреждения (организации) 
			
		
		

			

			
Ф 5 
			
			

			
Управление персоналом 
			
		
	

	
		
		
		
		
	
	

		

			

			
Шифр  
			
			

			
Умения и навыки  
			
			

			
Знания  
			
			

			
Личностные и профессиональные компетенции  
			
		
		

			

			
Ф 1 
			
			

			
Проведение информационно-аналитической работы с целью нахождения новых, наиболее целесообразных теоретических и практических решений задач. 
			
			

			
Организация и порядок проведения исследовательских работ; методы обработки и анализа результатов проведения экспертизы; порядок оформления экспертных заключений; методы проведения научно-исследовательских работ и разработок нормативной документации 
			
			

			
Управляет своей деятельностью, проявляет способность выбирать методы и средства обучения и воспитания. 

			

			Ответственность за свое обучение и обучение других. 

			

			Ответственность за результаты своей работы. 
			
		
		

			

			
Ф 2 
			
			

			
Разработка и обоснования направления, цели, задачи исследования, методы его проведения 
			
		
		

			

			
Ф 3 
			
			

			
Проведение анализа эффективности внедрения разработок, составляет необходимую отчетную документацию. 
			
		
	

	
		
		
		
		
	
	

		

			

			
Шифр  
			
			

			
Умения и навыки  
			
			

			
Знания  
			
			

			
Личностные и профессиональные компетенции  
			
		
		

			

			
Ф 1 
			
			

			
Взаимодействие со специалистами органов и организаций социальной защиты населения, здравоохранения, образования, а также других организаций, уполномоченных для работы с престарелыми и инвалидами, в том числе детьми-инвалидами 

			

			Координация работ по разработке индивидуального плана работы и журнала/электронной картотеки, а также контроль за их качественным заполнением. 

			

			Проведение ежемесячного мониторинга выявления больных, которым требуются услуги паллиативной помощи и сестринского ухода. Оказание содействия в поддержании гражданами контактов с родными и близкими, написании писем, составлении заявлений, ознакомлении с печатными изданиями. 

			

			Оказание содействия в рассмотрении письменных и устных обращений граждан, в пределах своей компетенции принятие по ним мер содействия в разрешении возникших трудностей и обеспечение социальной защиты. 

			

			Разработка предложений по совершенствованию специальных социальных услуг. Осуществление методического руководства и контроль за деятельностью работников, оказывающих специальные социальные услуги и качеством их предоставления. Привлечение внебюджетных средств для оказания социальной помощи подопечным. Постоянное повышение квалификации. 
			
			

			
Конституция; конвенции о правах инвалидов и ребенка; законодательные и другие нормативные правовые акты по оказанию специальных социальных услуг, социальной защите лиц с ограниченными возможностями. 

			

			Теория и практика социальной работы; особенности психологии личности и отдельных категорий граждан; основы психологии, педагогики, геронтологии, этики. 

			

			Программно-методическая литература по социальной работе; системы социальных гарантий и преимуществ, установленные для инвалидов, ветеранов войны и труда; формы и методы воспитательной и социальной работы; специфика работы в различной социальной среде; особенности быта и семейного воспитания. 
			
			

			
Управляет своей деятельностью, проявляет способность выбирать методы и средства обучения и воспитания. 

			

			Ответственность за свое обучение и обучение других. 

			

			Ответственность за результаты своей работы. 
			
		
		

			

			
Ф 2 
			
			

			
Анализ качества и видов оказываемых услуг, прогноз перспектив их развития, динамики нуждающихся в социальном обслуживании. 

			

			Проведение анализа работ, обеспечение качественного ведения установленных документов, своевременной отчетности (ведомственную и статистическую). 
			
			

			
Организация социальной работы, социально-психологические аспекты помощи лицам пенсионного возраста и инвалидам; отечественная и международная практика оказания социальных услуг. Требования техники безопасности и охраны труда. 
			
		
	

	
		
		
		
		
	
	

		

			

			
Шифр  
			
			

			
Умения и навыки  
			
			

			
Знания  
			
			

			
Личностные и профессиональные компетенции  
			
		
		

			

			
Ф 1 
			
			

			
Привлечение престарелых и инвалидов (подопечных) к посильному труду согласно программам. 

			

			Обеспечение условий, позволяющих вовлекать подопечных в трудотерапию под контролем лечащего врача в целях реабилитации их физического и психического состояния. 

			

			Организация трудового обучения и переобучения подопечных с целью освоения новой профессии в соответствии с физическими возможностями, медицинскими показаниями и иными обстоятельствами. 
			
			

			
Законодательные и другие нормативные правовые акты по вопросам медицины, социальной защиты инвалидов; действующие стандарты. 
			
			

			
Управляет своей деятельностью, проявляет способность выбирать методы и средства обучения и воспитания. 

			

			Ответственность за свое обучение и обучение других. 

			

			Ответственность за результаты своей работы. 
			
		
		

			

			
Ф 2 
			
			

			
Организация работ по оснащению лечебно-трудовых мастерских оборудованием, материалами, инструментами, техническими средствами, наглядными пособиями, контроль за их сохранность и рациональное использование. 
			
			

			
Правила технической эксплуатации электрических станций и сетей. 
			
		
		

			

			
Ф 3 
			
			

			
Ведение установленной документации по планированию, учету и отчетности. 
			
			

			
Основы законодательства о труде и требования техники безопасности и охраны труда; 
			
		
	

	
		
		
		
		
	
	

		

			

			
Шифр  
			
			

			
Умения и навыки  
			
			

			
Знания  
			
			

			
Личностные и профессиональные компетенции  
			
		
		

			

			
Ф 1 
			
			

			
Проведение индивидуальных занятий с престарелыми и инвалидами по плаванию (гидрокинезотерапии) в бассейне. 

			

			Достижение положительных сдвигов в физическом и психосоциальном статусе подопечных. 

			

			Применение подопечным индивидуально подобранных упражнений, методических приемов и режимов лечебного плавания, техники плавания под контролем лечащего врача. 

			

			Использование лечебного метода гидрокинезотерапии. 

			

			Обеспечение надлежащего состояния аптечки и оказание при необходимости неотложной доврачебной помощи. 
			
			

			
Законодательные и другие нормативные правовые акты по вопросам медицины, социальной защиты инвалидов; 

			

			основы возрастной физиологии и анатомии, лечебной методики гидрокинезотерапии; основные механизмы воздействия гидрокинезотерапии на организм человека; методы комплексной реабилитации (медикаментозных, психотерапевтических, педагогических и других) подопечных; основы теории лечебно-профилактического влияния физических упражнений; правила проведения безопасных занятий; 

			

			методы лечебного плавания; 
			
			

			
Управляет своей деятельностью, проявляет способность выбирать методы и средства обучения и воспитания. 

			

			Ответственность за свое обучение и обучение других. 

			

			Ответственность за результаты своей работы. 
			
		
		

			

			
Ф 2 
			
			

			
Разработка и ведение, установленной технической документации. 

			

			Составление отчетов. 
			
			

			
Основы теории лечебно-профилактического влияния физических упражнений; основы законодательства о труде; основы делопроизводства. Требования техники безопасности и охраны труда 
			
		
	

	
		
		
		
		
	
	

		

			

			
Шифр  
			
			

			
Умения и навыки  
			
			

			
Знания  
			
			

			
Личностные и профессиональные компетенции  
			
		
		

			

			
Ф 1 
			
			

			
Проведение занятий с детьми-инвалидами по лечебной верховой езде (по райттерапии (иппотерапии), в помещениях (манеже) или на открытом воздухе (плацу). 

			

			Обеспечение выполнения пациентом индивидуально подобранного упражнения, методического приема и режима лечебно-верховой езды. 

			

			Руководство во время занятий действиями коновода с помощью кратких и четких команд. 
			
			

			
Законодательные и другие нормативные правовые акты по вопросам медицины, педагогики, социальной защиты инвалидов-детей; основы педагогики, психологии, возрастная физиология и анатомия; основы иппотерапевтической теории; 

			

			совокупность физических и психических свойств и взаимоотношений с окружающей средой. Особенности поведения животного; правила проведения безопасных занятий; методы верховой езды. 

			

			Санитарные правила и нормы. 
			
			

			
Управляет своей деятельностью, проявляет способность выбирать методы и средства обучения и воспитания. 

			

			Ответственность за свое обучение и обучение других. 

			

			Ответственность за результаты своей работы. 
			
		
		

			

			
Ф 2 
			
			

			
Отслеживание динамики психофизических параметров своих подопечных. 

			

			Осуществление работ с анкетами под контролем врача, который помогает оценивать полученные результаты. 

			

			Оценка состояния здоровья пациента, его готовность к нагрузке по лечебно-верховой езде. 

			

			Проведение наблюдения за поведением и состоянием пациента, его настроением во время занятий. 
			
			

			
Основы теории лечебно-профилактического влияния физических упражнений; виды заболеваний и методы лечения с помощью иппотерапии; особенности влияния физических нагрузок на больного; основные механизмы воздействия иппотерапии на организм человека (больного). 
			
		
		

			

			
Ф 3 
			
			

			
Совершенствование знаний и умений в области верховой езды. 

			

			Активное участие в научно-практической работе по объективному отслеживанию результатов воздействия ЛВЕ в реабилитационной практике. 

			

			Изучение и анализ зарубежного и отечественного опыта реабилитации посредством иппотерапии. 
			
			

			
Методы комплексной реабилитации (медикаментозных, психотерапевтических, педагогических и других) пациентов. 

			

			Зарубежный и отечественный опыт реабилитации посредством иппотерапии. Требования техники безопасности и охраны труда 
			
		
	

	
		
		
		
		
	
	

		

			

			
Шифр  
			
			

			
Умения и навыки  
			
			

			
Знания  
			
			

			
Личностные и профессиональные компетенции  
			
		
		

			

			
Ф 1 
			
			

			
Разработка расписания групповых и индивидуальных занятий, единое тематическое планирование, разработка календарного плана работы, планов открытых занятий; 

			

			Проведение регулярного мониторинга учебно-коррекционных, абилитационных, реабилитационных мероприятий, динамики развития детей-инвалидов (формирование навыков самообслуживания, социально-бытовой и трудовой ориентации, сенсорных, двигательных, познавательных функций). 

			

			Оказание консультативных услуг родителям детей-инвалидов. 

			

			Создание из состава работающего персонала междисциплинарной медико-педагогической комиссии для комплексного обследования и определения уровня социального, интеллектуального, моторного развития детей-инвалидов и определения возможностей их коррекции, социализации, абилитации и реабилитации. 

			

			Обеспечение оснащения методического кабинета оборудованием, наглядными пособиями. 

			

			Осуществление деятельности в тесном контакте со специалистами органов и организаций социальной защиты населения, здравоохранения, образования (специального образования). 
			
			

			
Законодательные и иные нормативные правовые акты по предоставлению специальных социальных услуг и помощи в условиях стационаров, полустационаров, ухода на дому. 

			

			Социально-психологические аспекты помощи лицам, находящимся в трудной жизненной ситуации. 
			
			

			
Организация и управление собственной деятельностью в установленных рамках, которые могут изменяться. 

			

			Проявляет способность самостоятельно выбирать методы и средства по реализации социальных задач. 

			

			Проявляет устойчивый интерес к профессии социального работника. 

			

			Демонстрирует лояльность к корпоративной культуре организации. 

			

			Соблюдает этикет во взаимоотношениях со всеми субъектами социально-трудовых отношений. 
			
		
		

			

			
Ф 2 
			
			

			
Разработка тематики семинаров по повышению профессионального уровня персонала, предоставляющего услуги. 

			

			Передача практического и методического опыта, необходимых знаний, умений и навыков персоналу, предоставляющему услуги. 

			

			Разработка индивидуальных планов работы, проведение педсоветов с заранее запланированной тематикой. 
			
			

			
Требования к качеству, объему и видам специальных социальных услуг; передовой и международный опыт в части оказания социальных и образовательных услуг. 

			

			Требования техники безопасности и охраны труда 
			
		
	

	
		
		
		
		
	
	

		

			

			
Шифр  
			
			

			
Умения и навыки  
			
			

			
Знания  
			
			

			
Личностные и профессиональные компетенции  
			
		
		

			

			
Ф 1 
			
			

			
Владение соответствующими теоретическими и практическими знаниями. 

			

			Обеспечение качества предоставляемых специальных социальных услуг. 

			

			Постоянное совершенствование профессионального мастерства. 
			
			

			
Законодательные и иные нормативные правовые акты по вопросам предоставления специальных социальных услуг; основы специальной педагогики, психологии и социальной работы. 
			
			

			
Организация и управление собственной деятельностью в установленных рамках, которые могут изменяться. 

			

			Проявляет способность самостоятельно выбирать методы и средства по реализации социальных задач. 

			

			Проявляет устойчивый интерес к профессии социального работника. 

			

			Демонстрирует лояльность к корпоративной культуре организации. 

			

			Соблюдает этикет во взаимоотношениях со всеми субъектами социально-трудовых отношений. 
			
		
		

			

			
Ф 2 
			
			

			
Не разглашение конфиденциальной информации о лице (семье), находящемся в трудной жизненной ситуации. 

			

			Не допущение дискриминации в отношении лица (семьи), находящегося в трудной жизненной ситуации. 
			
			

			
Законодательные и иные нормативные правовые акты по вопросам предоставления специальных социальных услуг; основы специальной педагогики, психологии и социальной работы. 
			
		
		

			

			
Ф 3 
			
			

			
Качественное проведение оценки и определения потребности в специальных социальных услуг лицу (семье), находящемуся в трудной жизненной ситуации. 
			
			

			
Законодательные и иные нормативные правовые акты по вопросам предоставления специальных социальных услуг; основы специальной педагогики, психологии и социальной работы. Требования техники безопасности и охраны труда; 
			
		
	

	
		
		
		
		
	
	

		

			

			
Шифр  
			
			

			
Умения и навыки  
			
			

			
Знания  
			
			

			
Личностные и профессиональные компетенции  
			
		
		

			

			
Ф 1 
			
			

			
Организация текущего и перспективного планирования деятельности учреждения (организации). 

			

			Распоряжение имуществом и средствами организации, в пределах норм, установленных законодательством. 

			

			Обеспечение рационального использования выделяемых бюджетных средств, а также средств, поступающих из других источников финансирования. 

			

			Применение на практике отечественного и зарубежного опыта социальной работы. 

			

			Осуществление связи с общественностью. 

			

			Заключение договоров, выдача доверенности в установленном законодательством порядке. 

			

			Внедрение новых форм и методов работ по социальному обслуживанию опекаемых, обеспечение оснащения организации современными техническими средствами реабилитации и ухода за опекаемыми. 

			

			Формирование государственного социального заказа. 

			

			Обеспечение приема, сохранности и распределение гуманитарной помощи среди опекаемых 

			

			Организация мероприятий по привлечению внебюджетных средств для улучшения обслуживания опекаемых. 

			

			Обеспечение представления необходимой отчетности, достоверности статистических сведений. 
			
			

			
Законодательные и иные нормативные правовые акты, регулирующие деятельность организаций социального обеспечения и обслуживания; 

			

			налоговое и бюджетное законодательство. 

			

			Основы ценообразования; 

			

			порядок расчетов за оказанные услуги и выполненные работы; 

			

			организация финансово-хозяйственной деятельности; 

			

			налоговое и экологическое законодательство; порядок заключения договоров; 

			

			основы организации труда и управления, экономики, гражданского права. 
			
			

			
Полная ответственность за последствия принимаемых решений. Демонстрирует умения свободно обсуждать идеи в профессиональной среде, аргументировать выводы, убеждать других в постоянном обновлении и развитии социальной деятельности. 

			

			Определение источников и поиск информации, необходимой для развития деятельности организации. 

			

			Работа в команде. 
			
		
		

			

			
Ф 2 
			
			

			
Координация работ с законными представителями (родителями, опекунами). 

			

			Защита и представление в установленном законодательством порядке имущественных и других интересов организации в суде, арбитраже, государственных органах и других организациях. 

			

			Организация текущего и перспективного планирования деятельности организации по оказанию специальных социальных услуг подопечным 

			

			Обеспечение исполнения основных задач и функций, предусмотренных стандартами оказания специальных социальных услуг в области социальной защиты населения. 

			

			Организация работ с общественностью. 

			

			Принятие мер по созданию подопечным условий для поддержания родственных связей. 

			

			Внедрение новых форм и методов работ по социальному обслуживанию подопечных. 

			

			Внесение предложения по приобретению современных технических средств реабилитации и ухода за подопечными. 
			
			

			
Конвенции о правах инвалидов и ребенка; теория и методика социальной работы; основы социальной работы, психологии, педагогики, геронтологии. 
			
		
		

			

			
Ф 3 
			
			

			
Утверждение рабочих оздоровительных, учебных профилактических планов и программ. 

			

			Принятие мер по обеспечению протезно-ортопедическими, другими специальными средствами нуждающихся в них детей, престарелых и инвалидов. 

			

			Проведение анализа лечебной деятельности. 

			

			Планирование и обеспечение проведения мероприятий по санитарно-гигиеническому воспитанию подопечных. 

			

			Принятие мер по обеспечению лекарственными средствами и изделиями медицинского назначения. 

			

			Обеспечение рациональной эксплуатационной медицинской техники. 
			
			

			
Теория и методика социальной работы; достижение современной психолого-педагогической науки и практики; основы проведения медицинской, социальной и профессиональной реабилитации. 
			
		
		

			

			
Ф 4 
			
			

			
Принятие мер по своевременному заключению хозяйственных договоров, контроль за их выполнением. 

			

			Принятие мер по обеспечению организации канцелярскими принадлежностями и предметами хозяйственного обихода. 

			

			Разработка перспективного и текущего плана по техническому перевооружению и реконструкции зданий и сооружений организации. 

			

			Организация работ по обеспечению организации новым технологическим оборудованием. 

			

			Обеспечение сохранности хозяйственного инвентаря, его восстановление и пополнение, а также соблюдение чистоты в помещениях и на прилегающей территории. 

			

			Обеспечение контроля за работой персонала по обслуживанию и эксплуатации зданий и сооружений, инженерных коммуникаций, коммунальных услуг. 
			
			

			
Правила организации хозяйственно-финансовой деятельности; методики закупок товаров и оборудования; стандарты и технические условия закупаемого оборудования и инвентаря, принципы его работы; правила и порядок хранения, складирования товарно-материальных ценностей; 

			

			порядок заключения договоров; 

			

			порядок расчетов за оказанные услуги и выполненные работы. 
			
		
		

			

			
Ф 5 
			
			

			
Подбор и расстановка руководящего состава и других кадров. 

			

			Определение структуры управления организацией, штатное расписание. 

			

			Осуществление подбора, приема и расстановки кадров. 

			

			Определение должностных обязанностей сотрудника. 

			

			Принятие мер по повышению квалификации кадров. 

			

			Развитие трудовой мотивации, инициативы и активности сотрудников. 

			

			Проведение работ по укреплению трудовой и производственной дисциплины, аттестации работников. 

			

			Создание безопасных и благоприятных условий для жизни и здоровья условий труда, поддержанию благоприятной морально-психологической атмосферы в коллективе. 
			
			

			
Законодательные и иные нормативные правовые акты, регулирующие деятельность организаций социального обеспечения и обслуживания; 

			

			профиль и особенности организации; теория и практика управления персоналом. 

			

			Требования техники безопасности и охраны труда; 
			
		
	

	
		
		
		
	
	

		

			

			
№

			

			п/п  
			
			

			
Название организации  
			
			

			
Дата согласования  
			
		
		

			

			
1 
			
			

			
Национальная палата предпринимателей Республики Казахстан 
			
			

			


			

			

			 
			
		
		

			

			
2 
			
			

			
Федерация профсоюзов Республики Казахстан 
			
			

			


			

			

			 
			
		
	

       Настоящий ПС зарегистрирован в ________________________________

      _______________________________________________________________

      Внесен в Реестр ПС регистрационный № __________

      Письмо (протокол) № ___________ Дата __________