Приложение 7 к приказу исполняющего обязанности Министра здравоохранения и социального развития Республики Казахстан от 31 июля 2015 года № 647

1. Типовая профессиональная учебная программа бакалавриата по медицинским и фармацевтическим специальностям (далее – Программа) разработана в соответствии с пунктом 5 статьи 175 Кодекса Республики Казахстан «О здоровье народа и системе здравоохранения» от 18 сентября 2009 года, статьей 36 Закона Республики Казахстан от 27 июля 2007 года «Об образовании».

2. Подготовка специалистов в бакалавриате осуществляется с целью обеспечения медицинской отрасли квалифицированными кадрами.

3. Образовательная программа бакалавриата содержит:

1) теоретическое обучение, включающее изучение циклов обязательного компонента общеобразовательных, базовых и профилирующих дисциплин и компонента по выбору;

2) промежуточные и итоговую аттестации.

Планирование и организация образовательной деятельности осуществляются на основе типовых учебных планов по специальности.

4. Оценка учебных достижений, обучающихся осуществляется различными формами контроля, которые определяются ВУЗом самостоятельно и включают обязательный контроль сформированности ключевых компетенций выпускника.

5. Промежуточная аттестация обучающихcя осуществляется в соответствии с рабочим учебным планом и академическим календарем в форме, утвержденной ученым (методическим) советом ВУЗа.

6. По завершении учебного года на основании итогов промежуточной аттестации приказом руководителя организации осуществляется перевод обучающихся с курса на курс. С этой целью определяется переводной балл.

7. Обучающемуся, выполнившему программу курса в полном объеме, но не набравшему минимальный переводной балл, с целью повышения своего среднего балла успеваемости предоставляется возможность повторно изучить отдельные дисциплины на платной основе в летнем семестре и повторно сдать по ним экзамены.

8. Итоговая аттестация обучающихся проводится в сроки, предусмотренные рабочим учебным планом и академическим календарем в форме, утвержденной ученым (методическим) советом организации.

К итоговой аттестации допускаются обучающиеся, завершившие образовательный процесс в соответствии с требованиями индивидуального учебного плана.

9. Требования к компетенциям выпускника и конечным результатам обучения по образовательным программам «Общественное здравоохранение», «Сестринское дело» и «Фармация» приводятся в приложениях 6, 7, 8 к настоящей программе.

10. Обучающиеся выпускного курса, не выполнившие требования индивидуального учебного плана, остаются на повторный год обучения без прохождения летнего семестра.

11. Для проведения Итоговой аттестации у обучающихся Организация формирует Государственную аттестационную комиссию (ГАК).

12. Типовая профессиональная учебная программа интернатуры (далее – Программа) разработана в соответствии с пунктом 3 статьи 175 Кодекса Республики Казахстан от 18 сентября 2009 года «О здоровье народа и системе здравоохранения», с пунктом 8 статьи 14 Закона Республики Казахстан от 27 июля 2007 года «Об образовании» и определяет порядок подготовки медицинских кадров в организациях образования Республики Казахстан.

13. Подготовка специалистов осуществляется с целью обеспечения отрасли медицины квалифицированными кадрами.

14. Образовательная программа высшего специального медицинского образования содержит:

1) теоретическое обучение, включающее изучение циклов обязательного компонента общеобразовательных, базовых и профилирующих дисциплин и компонента по выбору;

2) промежуточные и итоговую аттестации.

15. Оценка учебных достижений обучающихся осуществляется различными формами контроля и аттестаций, которые определяются организацией образования самостоятельно.

16. Промежуточная аттестация обучающихся осуществляется в соответствии с рабочим учебным планом и академическим календарем в форме, утвержденной ученым (академическим, методическим) советом ВУЗа.

17. По завершении учебного года на основании итогов промежуточной аттестации приказом руководителя организации осуществляется перевод обучающихся на следующий курс. С этой целью определяется переводной балл.

18. Обучающемуся, выполнившему программу курса в полном объеме, но не набравшему минимальный переводной балл, с целью повышения своего среднего балла успеваемости предоставляется возможность повторно изучить отдельные дисциплины на платной основе в летнем семестре и повторно сдать по ним экзамены.

19. Итоговая аттестация обучающихся проводится в сроки, предусмотренные рабочим учебным планом и академическим календарем в форме, утвержденной ученым (методическим) советом организации.

К итоговой аттестации допускаются обучающиеся, завершившие образовательный процесс в соответствии с требованиями индивидуального учебного плана.

20. Требования к компетенциям выпускника и конечным результатам обучения по программам высшего специального медицинского образования приведены в приложениях 12 – 14 к настоящей программе.

21. Обучающиеся выпускного курса, не выполнившие требования индивидуального учебного плана, остаются на повторный год обучения без прохождения летнего семестра.

22. Для проведения итоговой аттестации обучающихся создается государственная аттестационная комиссия (ГАК).

Срок обучения: 4 года

Академическая степень: Бакалавр здравоохранения по образовательной программе «Сестринское дело»

	
		
		
		
		
	
	

		

			

			
Циклы дисциплин 
			
			

			
Наименование дисциплин/модулей 
			
			

			
В академических часах/ кредитах 
			
			

			
Практика в клинике (часах) 
			
		
		

			

			
1 
			
			

			
2 
			
			

			
3 
			
			

			
4 
			
		
		

			

			
ООД 
			
			

			
Цикл общеобразовательные дисциплины * 
			
			

			
1680/56 
			
			

			


			 
			
		
		

			

			
БД 
			
			

			
Цикл базовых дисциплин 
			
			

			
3360/112 
			
			

			


			 
			
		
		

			

			
Модуль 1. Модуль общеобразовательных дисциплин 
			
			

			
900/30 
			
			

			


			 
			
		
		

			

			
ООД 
			
			

			
Современная история Казахстана 
			
			

			
150/5 
			
			

			


			 
			
		
		

			

			
ООД 
			
			

			
Иностранный язык 
			
			

			
150/5 
			
			

			


			 
			
		
		

			

			
ООД 
			
			

			
Казахский (русский язык) 
			
			

			
150/5 
			
			

			


			 
			
		
		

			

			
ООД 
			
			

			
Информационно-коммуникационные технологии 
			
			

			
150/5 
			
			

			


			 
			
		
		

			

			
БД 
			
			

			
Анатомия, физиология и патология 
			
			

			
180/6 
			
			

			


			 
			
		
		

			

			
ООД 
			
			

			
Физическая культура 
			
			

			
120/4 
			
			

			


			 
			
		
		

			

			
Модуль 2. Основы сестринского дела 
			
			

			
900/30 
			
			

			
200 
			
		
		

			

			
БД 
			
			

			
Клиническая оценка состояния здоровья и основы сестринского дела 
			
			

			
180/6 
			
			

			
50 
			
		
		

			

			
ООД 
			
			

			
Модуль социально-политических знаний 
			
			

			
120/4 
			
			

			


			 
			
		
		

			

			
ООД 
			
			

			
Иностранный язык 
			
			

			
150/5 
			
			

			


			 
			
		
		

			

			
ООД 
			
			

			
Казахский (русский язык) 
			
			

			
150/5 
			
			

			


			 
			
		
		

			

			
БД 
			
			

			
Основы доказательного сестринского дела 
			
			

			
150/5 
			
			

			


			 
			
		
		

			

			
ООД ПП 
			
			

			
Практика: Безопасный сестринский уход 
			
			

			
150/5 
			
			

			
150 
			
		
		

			

			
Модуль 3. Сестринское дело в хирургии и терапии 
			
			

			
900/30 
			
			

			
300 
			
		
		

			

			
ООД 
			
			

			
Философия 
			
			

			
150/5 
			
			

			


			 
			
		
		

			

			
ООД 
			
			

			
Модуль социально-политических знаний 
			
			

			
120/4 
			
			

			


			 
			
		
		

			

			
БД 
			
			

			
Сестринский уход в хирургии 
			
			

			
90/3 
			
			

			


			 
			
		
		

			

			
БД 
			
			

			
Медицинская помощь при острых и неотложных состояниях 
			
			

			
120/4 
			
			

			
60 
			
		
		

			

			
БД 
			
			

			
Основы фармакологии 
			
			

			
90/3 
			
			

			


			 
			
		
		

			

			
БД 
			
			

			
Сестринское дело в терапии 
			
			

			
90/3 
			
			

			


			 
			
		
		

			

			
БД ПП 
			
			

			
Практика: Сестринское дело в терапии 
			
			

			
120/4 
			
			

			
120 
			
		
		

			

			
БД ПП 
			
			

			
Практика: Хирургия (в хирургическом отделении) 
			
			

			
120/4 
			
			

			
120 
			
		
		

			

			
Модуль 4. Улучшение здоровья населения на уровне первичной медико-санитарной помощи 
			
			

			
900/30 
			
			

			
300 
			
		
		

			

			
ООД 
			
			

			
Физическая культура 
			
			

			
120/4 
			
			

			


			 
			
		
		

			

			
БД 
			
			

			
Сестринский уход при хронических заболеваний 
			
			

			
120/4 
			
			

			


			 
			
		
		

			

			
БД 
			
			

			
Сестринское дело в акушерстве и гинекологии 
			
			

			
90/3 
			
			

			


			 
			
		
		

			

			
БД 
			
			

			
Сестринский процесс в педиатрии 
			
			

			
90/3 
			
			

			


			 
			
		
		

			

			
БД 
			
			

			
Обучение пациентов 
			
			

			
90/3 
			
			

			


			 
			
		
		

			

			
БД 
			
			

			
Сестринское дело в первичной медико-санитарной помощи 
			
			

			
90/3 
			
			

			


			 
			
		
		

			

			
БД ПП 
			
			

			
Практика: Сестринское дело в педиатрии 
			
			

			
150/5 
			
			

			
150 
			
		
		

			

			
БД ПП 
			
			

			
Практика: Сестринское дело в акушерстве 
			
			

			
150/5 
			
			

			
150 
			
		
		

			

			
Модуль 5. Улучшение здоровья населения в сообществе среди уязвимых групп пациентов 
			
			

			
900/30 
			
			

			
400 
			
		
		

			

			
БД 
			
			

			
Укрепление здоровья 
			
			

			
90/3 
			
			

			


			 
			
		
		

			

			
БД 
			
			

			
Социально значимые заболевания 
			
			

			
120/4 
			
			

			


			 
			
		
		

			

			
БД 
			
			

			
Психическое здоровье и аддикция 
			
			

			
120/4 
			
			

			


			 
			
		
		

			

			
БД 
			
			

			
Сестринский уход на дому 
			
			

			
120/4 
			
			

			


			 
			
		
		

			

			
БД ПП 
			
			

			
Практика: Сестринский уход на дому 
			
			

			
150/5 
			
			

			
150 
			
		
		

			

			
БД ПП 
			
			

			
Практика: Психическое здоровье 
			
			

			
150/5 
			
			

			
150 
			
		
		

			

			
БД КВ 
			
			

			
Компонент по выбору БД 
			
			

			
150/5 
			
			

			
100 
			
		
		

			

			
Цикл профилирующих дисциплин (ПД) 
			
			

			
1800/60 
			
			

			


			 
			
		
		

			

			
Модуль 6. Научные исследования в области сестринского дела и специализированный сестринский уход 
			
			

			
900/30 
			
			

			
400 
			
		
		

			

			
ПД 
			
			

			
Организация и методы исследования в сестринском деле 
			
			

			
150/5 
			
			

			


			 
			
		
		

			

			
ПД 
			
			

			
Количественные и качественные методы исследования (статистика и основы биостатистики) 
			
			

			
150/5 
			
			

			


			 
			
		
		

			

			
ПД 
			
			

			
Специализированная сестринская помощь 
			
			

			
150/5 
			
			

			


			 
			
		
		

			

			
БД ПП 
			
			

			
Практика: Специализированная сестринская помощь 
			
			

			
300/10 
			
			

			
300 
			
		
		

			

			
БД КВ 
			
			

			
Компонент по выбору БД 
			
			

			
150/5 
			
			

			
100 
			
		
		

			

			
Модуль 7. Развитие доказательной сестринской практики 
			
			

			
900/30 
			
			

			
500 
			
		
		

			

			
ПД 
			
			

			
Углубленный курс по доказательной сестринской практике 
			
			

			
150/5 
			
			

			


			 
			
		
		

			

			
ПД 
			
			

			
Сестринское дело в геронтологии 
			
			

			
150/5 
			
			

			


			 
			
		
		

			

			
ПД 
			
			

			
Паллиативная помощь 
			
			

			
150/5 
			
			

			
50 
			
		
		

			

			
ПП 
			
			

			
Практика: Сестринское дело в геронтологии 
			
			

			
150/5 
			
			

			
150 
			
		
		

			

			
БД КВ 
			
			

			
Компонент по выбору БД 
			
			

			
90/3 
			
			

			
90 
			
		
		

			

			
ПД КВ 
			
			

			
Компонент по выбору 
			
			

			
210/7 
			
			

			
210 
			
		
		

			

			
Модуль 8. Лидерство и управление в сестринском деле 
			
			

			
540/18 
			
			

			
260 
			
		
		

			

			
ПД 
			
			

			
Менеджмент и качество в сестринском деле 
			
			

			
150/5 
			
			

			
50 
			
		
		

			

			
ПД 
			
			

			
Экономика и маркетинг в СД 
			
			

			
90/3 
			
			

			


			 
			
		
		

			

			
ПД 
			
			

			
Лидерство в сестринском деле 
			
			

			
90/3 
			
			

			


			 
			
		
		

			

			
ПП 
			
			

			
Практика: Лидерство в сестринском деле 
			
			

			
150/5 
			
			

			
150 
			
		
		

			

			
ПД КВ 
			
			

			
Компонент по выбору 
			
			

			
60/2 
			
			

			


			 
			
		
		

			

			
ИГА 
			
			

			
Итоговая государственная аттестация 
			
			

			
360/12 
			
			

			


			 
			
		
		

			

			


			 
			
			

			
Написание и защита дипломной работы 
			
			

			


			 
			
		
		

			

			


			 
			
			

			
Всего: 
			
			

			
7200/240 
			
			

			
2360 
			
		
	

Примечание: * допускаются доведение до 20 кредитов на обучение в рамках социально-ориентированных проектов, в том числе во время каникул.

Используемые сокращения:

ООД – общеобразовательные дисциплины;

БД – базовые дисциплины;

ПД – профилирующие дисциплины;

ПП – практика;

КВ – компонент по выбору.

Срок обучения: 2 года 6 месяцев

Академическая степень: Бакалавр здравоохранения по образовательной программе «Сестринское дело»

	
		
		
		
		
		
		
	
	

		

			

			
Цикл дисциплин 
			
			

			
Наименование дисциплин/модулей 
			
			

			
Всего час/кредиты 
			
			

			
Практика в клинике 

			
(часах) 
			
		
		

			

			
1 
			
			

			
2 
			
			

			
3 
			
			

			
4 
			
		
		

			

			
Цикл базовых дисциплин (БД) 
			
			

			
1800/60 
			
			

			


			 
			
		
		

			

			
1 Модуль: Основы сестринского дела 
			
			

			
900/30 
			
			

			
330 
			
		
		

			

			
БД 
			
			

			
Клиническая оценка состояния здоровья и основы сестринского дела 
			
			

			
150/5 
			
			

			
60 
			
		
		

			

			
БД 
			
			

			
Основы фармакологии 
			
			

			
90/3 
			
			

			


			 
			
		
		

			

			
БД 
			
			

			
Основы доказательного сестринского дела 
			
			

			
150/5 
			
			

			


			 
			
		
		

			

			
БД 
			
			

			
Медицинская помощь при острых и неотложных состояниях 
			
			

			
120/4 
			
			

			
60 
			
		
		

			

			
БД 
			
			

			
Сестринское дело в терапии и хирургии 
			
			

			
150/5 
			
			

			
60 
			
		
		

			

			
БД ПП 
			
			

			
Практика: Безопасный сестринский уход 
			
			

			
150/5 
			
			

			
150 
			
		
		

			

			
БД КВ 
			
			

			
Компонент по выбору 
			
			

			
90/3 
			
			

			


			 
			
		
		

			

			
2 Модуль. Улучшение здоровья населения на уровне первичной медико-санитарной помощи 
			
			

			
900/30 
			
			

			
500 
			
		
		

			

			
БД 
			
			

			
Укрепление здоровья 
			
			

			
90/3 
			
			

			


			 
			
		
		

			

			
БД 
			
			

			
Обучение пациентов 
			
			

			
90/3 
			
			

			


			 
			
		
		

			

			
БД 
			
			

			
Сестринское дело в первичной медико-санитарной помощи 
			
			

			
90/3 
			
			

			


			 
			
		
		

			

			
БД ПП 
			
			

			
Практика: Сестринский уход на дому 
			
			

			
150/5 
			
			

			
150 
			
		
		

			

			
БД ПП 
			
			

			
Практика: Сестринское дело в педиатрии и акушерстве 
			
			

			
150/5 
			
			

			
150 
			
		
		

			

			
БД КВ 
			
			

			
Компонент по выбору 
			
			

			
330/11 
			
			

			
200 
			
		
		

			

			
Цикл профилирующих дисциплин (ПД) 
			
			

			
2340/78 
			
			

			


			 
			
		
		

			

			
3 Модуль. Улучшение здоровья населения в сообществе среди уязвимых групп 
			
			

			
900/30 
			
			

			
420 
			
		
		

			

			
ПД 
			
			

			
Социально значимые заболевания 
			
			

			
120/4 
			
			

			
60 
			
		
		

			

			
ПД 
			
			

			
Психическое здоровье и аддикция 
			
			

			
120/4 
			
			

			


			 
			
		
		

			

			
ПД 
			
			

			
Паллиативная помощь 
			
			

			
150/5 
			
			

			
60 
			
		
		

			

			
ПД 
			
			

			
Сестринский уход в геронтологии 
			
			

			
150/5 
			
			

			


			 
			
		
		

			

			
ПД ПП 
			
			

			
Практика: Психическое здоровье 
			
			

			
150/5 
			
			

			
150 
			
		
		

			

			
ПД ПП 
			
			

			
Практика: Сестринское дело в геронтологии 
			
			

			
150/5 
			
			

			
150 
			
		
		

			

			
ПД КВ 
			
			

			
Компонент по выбору 
			
			

			
60/2 
			
			

			


			 
			
		
		

			

			
4. Модуль. Научные исследования в области сестринского дела и специализированный сестринский уход 
			
			

			
900/30 
			
			

			
260 
			
		
		

			

			
ПД 
			
			

			
Организация и методы исследования в сестринском деле 
			
			

			
150/5 
			
			

			


			 
			
		
		

			

			
ПД 
			
			

			
Количественные и качественные методы исследования (статистика и основы биостатистики) 
			
			

			
150/5 
			
			

			


			 
			
		
		

			

			
ПД 
			
			

			
Углубленный курс по доказательной сестринской практике 
			
			

			
150/5 
			
			

			


			 
			
		
		

			

			
ПД 
			
			

			
Специализированная сестринская помощь 
			
			

			
150/5 
			
			

			
60 
			
		
		

			

			
ПД ПП 
			
			

			
Практика: Специализированная сестринская помощь 
			
			

			
150/5 
			
			

			
150 
			
		
		

			

			
ПД КВ 
			
			

			
Компонент по выбору 
			
			

			
150/5 
			
			

			
50 
			
		
		

			

			
5. Модуль: Лидерство и управление в сестринском деле 
			
			

			
540/18 
			
			

			
260 
			
		
		

			

			
ПД 
			
			

			
Менеджмент и качество в сестринском деле 
			
			

			
150/5 
			
			

			
50 
			
		
		

			

			
ПД 
			
			

			
Экономика и маркетинг в сестринском деле 
			
			

			
90/3 
			
			

			


			 
			
		
		

			

			
ПД 
			
			

			
Лидерство в сестринском деле 
			
			

			
90/3 
			
			

			


			 
			
		
		

			

			
ПД ПП 
			
			

			
Практика: Лидерство в сестринском деле 
			
			

			
150/5 
			
			

			
150 
			
		
		

			

			
ПД КВ 
			
			

			
Компонент по выбору 
			
			

			
60/2 
			
			

			
60 
			
		
		

			

			
ИГА 
			
			

			
Итоговая государственная аттестация 
			
			

			
360/12 
			
			

			


			 
			
		
		

			

			


			 
			
			

			
Написание и защита дипломной работы 
			
			

			


			 
			
			

			


			 
			
		
		

			

			


			 
			
			

			
ВСЕГО: 
			
			

			
4500/150 
			
			

			
1770 
			
		
	

Используемые сокращения:

БД – базовые дисциплины;

ПД – профилирующие дисциплины;

ПП – практика;

КВ – компонент по выбору.

Срок обучения: 10 месяцев

Академическая степень: Бакалавр здравоохранения по образовательной программе «Сестринское дело»

	
		
		
		
		
		
		
	
	

		

			

			
Циклы дисциплин 
			
			

			
Наименование дисциплин/модулей 
			
			

			
Всего час/кредиты 
			
			

			
Практика в клинике 

			
(часах) 
			
		
		

			

			
1 
			
			

			
2 
			
			

			
3 
			
			

			
4 
			
		
		

			

			
Цикл профилирующих дисциплин (ПД) 
			
			

			
1680/56 
			
			

			


			 
			
		
		

			

			
Модуль 1: Научные исследования в области сестринского дела и специализированный сестринский уход 
			
			

			
570/19 
			
			

			
210 
			
		
		

			

			
ПД 
			
			

			
Количественные и качественные методы исследования (статистика и основы биостатистики) 
			
			

			
120/4 
			
			

			
30 
			
		
		

			

			
ПД 
			
			

			
Организация и методы исследования в сестринском деле 
			
			

			
150/5 
			
			

			


			 
			
		
		

			

			
ПД 
			
			

			
Углубленный курс по доказательной сестринской практике 
			
			

			
150/5 
			
			

			
30 
			
		
		

			

			
ПД 
			
			

			
Совершенствование сестринской практики по профилю 
			
			

			
150/5 
			
			

			
150 
			
		
		

			

			
Модуль 2: Лидерство и управление в сестринском деле 
			
			

			
480/16 
			
			

			
240 
			
		
		

			

			
ПД 
			
			

			
Менеджмент и качество в сестринском деле 
			
			

			
150/5 
			
			

			
30 
			
		
		

			

			
ПД 
			
			

			
Экономика и маркетинг в сестринском деле 
			
			

			
90/3 
			
			

			


			 
			
		
		

			

			


			 
			
			

			
Лидерство в сестринском деле 
			
			

			
90/3 
			
			

			
60 
			
		
		

			

			
ПД ПП 
			
			

			
Практика: Лидерство в сестринском деле 
			
			

			
150/5 
			
			

			
150 
			
		
		

			

			
ПД ВК 
			
			

			
Вузовский компонент 
			
			

			
360/12 
			
			

			
150 
			
		
		

			

			
ПД КВ 
			
			

			
Компонент по выбору 
			
			

			
270/9 
			
			

			
150 
			
		
		

			

			
ИГА 
			
			

			
Итоговая государственная аттестация 
			
			

			
120/4 
			
			

			


			 
			
		
		

			

			


			 
			
			

			
Государственныйкомплексныйэкзамен 
			
			

			
120/4 
			
			

			


			 
			
		
		

			

			


			 
			
			

			
ВСЕГО: 
			
			

			
1800/60 
			
			

			
750 
			
		
	

Используемые сокращения:

ПД – профилирующие дисциплины;

ВК – вузовский компонент;

КВ – компонент по выбору;

ПП – практика.

Срок обучения: 4 года

Академическая степень: Бакалавр здравоохранения по образовательной программе «Общественное здравоохранение»

	
		
		
		
		
	
	

		

			

			
Цикл дисциплин 
			
			

			
Наименование циклов дисциплин 
			
			

			
Общая трудоемкость 
			
		
		

			

			
В академических часах 
			
			

			
В академических кредитах 
			
		
		

			

			
ООД 
			
			

			
Цикл общеобразовательные дисциплины (ООД)* 
			
			

			
1680 
			
			

			
56 
			
		
		

			

			
ОК 
			
			

			
Обязательный компонент 
			
			

			
1530 
			
			

			
51 
			
		
		

			

			
ООД ОК 
			
			

			
Современная история Казахстана 
			
			

			
150 
			
			

			
5 
			
		
		

			

			
ООД ОК 
			
			

			
Философия 
			
			

			
150 
			
			

			
5 
			
		
		

			

			
ООД ОК 
			
			

			
Иностранный язык 
			
			

			
300 
			
			

			
10 
			
		
		

			

			
ООД ОК 
			
			

			
Казахский (русский) язык 
			
			

			
300 
			
			

			
10 
			
		
		

			

			
ООД ОК 
			
			

			
Информационно-коммуникационные технологии 
			
			

			
150 
			
			

			
5 
			
		
		

			

			
ООД ОК 
			
			

			
Модуль социально политических знаний 
			
			

			
240 
			
			

			
8 
			
		
		

			

			
ООД ОК 
			
			

			
Физическая культура 
			
			

			
240 
			
			

			
8 
			
		
		

			

			
ООД КВ 
			
			

			
Компонент по выбору 
			
			

			
150 
			
			

			
5 
			
		
		

			

			
БД 
			
			

			
Цикл базовых дисциплин 
			
			

			
3360 
			
			

			
112 
			
		
		

			

			
ВК 
			
			

			
Вузовский компонент 
			
			

			
3150 
			
			

			
105 
			
		
		

			

			
БД ВК 
			
			

			
Модуль: Фундаментальные медицинские науки (часть 1) 
			
			

			
450 
			
			

			
15 
			
		
		

			

			
- Генетика и молекулярная биология 
			
		
		

			

			
- Основы анатомии 
			
		
		

			

			
- Основы физиологии 
			
		
		

			

			
БД ВК 
			
			

			
Модуль: Фундаментальные медицинские науки (часть 2) 
			
			

			
450 
			
			

			
15 
			
		
		

			

			
- Химия 
			
		
		

			

			
- Биохимия 
			
		
		

			

			
- Фармакология 
			
		
		

			

			
- Микробиология 
			
		
		

			

			
БД ВК 
			
			

			
Основы исследования. Биоэтика 
			
			

			
150 
			
			

			
5 
			
		
		

			

			
БД ВК 
			
			

			
Окружающая среда и здоровье 1 
			
			

			
150 
			
			

			
5 
			
		
		

			

			
БД ВК 
			
			

			
Окружающая среда и здоровье 2 
			
			

			
150 
			
			

			
5 
			
		
		

			

			
БД ВК 
			
			

			
Информационные технологии в здравоохранении 
			
			

			
150 
			
			

			
5 
			
		
		

			

			
БД ВК 
			
			

			
Биостатистика 
			
			

			
150 
			
			

			
5 
			
		
		

			

			
БД ВК 
			
			

			
Общественное здоровье 
			
			

			
150 
			
			

			
5 
			
		
		

			

			
БД ВК 
			
			

			
Основы эпидемиологии 
			
			

			
150 
			
			

			
5 
			
		
		

			

			
БД ВК 
			
			

			
Социология здоровья 
			
			

			
90 
			
			

			
3 
			
		
		

			

			
БД ВК 
			
			

			
Психология здоровья 
			
			

			
60 
			
			

			
2 
			
		
		

			

			
БД ВК 
			
			

			
Основы укрепления здоровья 
			
			

			
150 
			
			

			
5 
			
		
		

			

			
БД ВК 
			
			

			
Введение в законодательство и экономику здоровья 
			
			

			
150 
			
			

			
5 
			
		
		

			

			
БД ВК 
			
			

			
Основы управления здоровьем 
			
			

			
150 
			
			

			
5 
			
		
		

			

			
БД ВК 
			
			

			
Ведение в госпитальный менеджмент 
			
			

			
150 
			
			

			
5 
			
		
		

			

			
БД ВК 
			
			

			
Введение в гигиену окружающей среды 
			
			

			
150 
			
			

			
5 
			
		
		

			

			
БД ВК 
			
			

			
Гигиена окружающей среды 
			
			

			
300 
			
			

			
10 
			
		
		

			

			
БД ВК 
			
			

			
Компонент по выбору 
			
			

			
210 
			
			

			
7 
			
		
		

			

			
ПД 
			
			

			
Цикл профилирующих дисциплин 
			
			

			
1800 
			
			

			
60 
			
		
		

			

			
ВК 
			
			

			
Вузовский компонент 
			
			

			
1440 
			
			

			
48 
			
		
		

			

			
ПД ВК 
			
			

			
Гигиена труда 
			
			

			
240 
			
			

			
8 
			
		
		

			

			
ПД ВК 
			
			

			
Здоровое питание и безопасность пищевых продуктов 
			
			

			
240 
			
			

			
8 
			
		
		

			

			
ПД ВК 
			
			

			
Укрепление здоровья и профилактика заболеваний І 
			
			

			
150 
			
			

			
5 
			
		
		

			

			
ПД ВК 
			
			

			
Продвинутая эпидемиология І 
			
			

			
150 
			
			

			
5 
			
		
		

			

			
ПД ВК 
			
			

			
Основы обеспечения качества 
			
			

			
120 
			
			

			
4 
			
		
		

			

			
ПД ВК 
			
			

			
Политика здравоохранения и законодательство 
			
			

			
240 
			
			

			
8 
			
		
		

			

			
ПД ВК 
			
			

			
Продвинутая эпидемиология ІІ 
			
			

			
150 
			
			

			
5 
			
		
		

			

			
ПД ВК 
			
			

			
Укрепление здоровья и профилактика заболеваний ІІ 
			
			

			
150 
			
			

			
5 
			
		
		

			

			
ПД ВК 
			
			

			
Компонент по выбору 
			
			

			
360 
			
			

			
12 
			
		
		

			

			
ИА 
			
			

			
Написание и защита дипломной работы (проекта) или подготовка и сдача комплексного экзамена 
			
			

			
360 
			
			

			
12 
			
		
		

			

			


			 
			
			

			
ИТОГО 
			
			

			
7200 
			
			

			
240 
			
		
	

Примечание: * допускаются доведение до 20 кредитов на обучение в рамках социально-ориентированных проектов, в том числе во время каникул.

Используемые сокращения:

ООД – общеобразовательные дисциплины;

БД – базовые дисциплины;

ПД – профилирующие дисциплины;

ВК – вузовский компонент;

КВ – компонент по выбору;

ПП – практика.

Срок обучения: 5 лет

Квалификация: «Фармацевт»

	
		
		
		
		
	
	

		

			

			
Цикл дисциплин 
			
			

			
Наименование циклов дисциплин 
			
			

			
Общая трудоемкость 
			
		
		

			

			
В академических часах 
			
			

			
В академических кредитах 
			
		
		

			

			
ООД 
			
			

			
Цикл общеобразовательные дисциплины (ООД)* 
			
			

			
1680 
			
			

			
56 
			
		
		

			

			
ОК 
			
			

			
Обязательный компонент 
			
			

			
1530 
			
			

			
51 
			
		
		

			

			
ООД ОК 
			
			

			
Современная история Казахстана 
			
			

			
150 
			
			

			
5 
			
		
		

			

			
ООД ОК 
			
			

			
Философия 
			
			

			
150 
			
			

			
5 
			
		
		

			

			
ООД ОК 
			
			

			
Иностранный язык 
			
			

			
300 
			
			

			
10 
			
		
		

			

			
ООД ОК 
			
			

			
Казахский (русский) язык 
			
			

			
300 
			
			

			
10 
			
		
		

			

			
ООД ОК 
			
			

			
Информационно-коммуникационные технологии 
			
			

			
150 
			
			

			
5 
			
		
		

			

			
ООД ОК 
			
			

			
Модуль социально политических знаний 
			
			

			
240 
			
			

			
8 
			
		
		

			

			
ООД ОК 
			
			

			
Физическая культура 
			
			

			
240 
			
			

			
8 
			
		
		

			

			
ООД КВ 
			
			

			
Компонент по выбору 
			
			

			
150 
			
			

			
5 
			
		
		

			

			
БД ОК 
			
			

			
Цикл базовых дисциплин (БД) 
			
			

			
4260 
			
			

			
142 
			
		
		

			

			
БД ВК 
			
			

			
Вузовский компонент 
			
			

			
180-2130 
			
			

			
6-71 
			
		
		

			

			
БД КВ 
			
			

			
Компонент по выбору 
			
			

			
не менее 2130 
			
			

			
не менее 71 
			
		
		

			

			
ПД ОК 
			
			

			
Цикл профилирующих дисциплин (ПД) 
			
			

			
2700 
			
			

			
90 
			
		
		

			

			
ПД ВК/КВ 
			
			

			
Вузовский компонент и(или) Компонент по выбору 
			
			

			
2700 
			
			

			
90 
			
		
		

			

			
ИА 
			
			

			
Написание и защита дипломной работы (проекта) или подготовка и сдача комплексного экзамена 
			
			

			
360 
			
			

			
12 
			
		
		

			

			


			 
			
			

			
Итого 
			
			

			
9000 
			
			

			
300 
			
		
	

Примечание: * допускаются доведение до 20 кредитов на обучение в рамках социально-ориентированных проектов, в том числе во время каникул.

Используемые сокращения:

ООД – общеобразовательные дисциплины;

БД – базовые дисциплины;

ПД – профилирующие дисциплины;

ВК – вузовский компонент;

КВ – компонент по выбору;

ПП – практика.

	
		
		
		
		
	
	

		

			

			
№
			
			

			
Компетенции 
			
			

			
№ К 
			
			

			
Результаты обучения программы. 

			
Выпускник будет способен: 
			
		
		

			

			
1 
			
			

			
2 
			
			

			
3 
			
			

			
4 
			
		
		

			

			
1. 
			
			

			
Обучение 
			
			

			
1.1. 
			
			

			
Личностное развитие: берет на себя ответственность за непрерывное совершенствование своего профессионального развития, учитывая последние достижения науки и технологии, для оказания сестринских услуг лицам/пациентам, семьям и группам 
			
		
		

			

			
1.2. 
			
			

			
Обучение в команде: демонстрирует способность устанавливать цели в команде и способен обмениваться и передавать информацию и знания о сестринском деле другим членам команды, учитывая разные мнения, верования, ценности и культуру, чтобы достичь целей, совместно поставленных разными профессионалами 
			
		
		

			

			
1.3. 
			
			

			
Управление информацией: анализирует, критически и эффективно использует надежную, современную, научно-обоснованную информацию по разным дисциплинам, и способен использовать коммуникационные технологии и ресурсы, чтобы получать передовые знания для самообучения сестринскому делу, чтобы решать проблемы и оказывать помощь населению 
			
		
		

			

			
1.4. 
			
			

			
Критическое мышление и принятие решений: способен применять навыки критического мышления при анализе и решении проблем и принятии научно-обоснованных решений для отдельных лиц, семей и общества, чтобы улучшать результаты сестринского ухода и качество работы 
			
		
		

			

			
2. 
			
			

			
Профессионализм 
			
			

			
2.1. 
			
			

			
Профессиональная этика: соблюдает принципы профессиональной этики с целью защиты прав и интересов пациентов/клиентов, семей и групп; соблюдает конфиденциальность и обеспечивает право на неприкосновенность частной жизни 
			
		
		

			

			
2.2. 
			
			

			
Роли и ответственность: понимает значение теорий и принципов сестринского дела в своей деятельности, осознает свою роль, права и ограничения; признает подотчетность и принимает ответственность за свои действия или бездействия в соответствии с нормативно-правовыми актами и требованиями организации 
			
		
		

			

			
2.3. 
			
			

			
Рефлективное поведение: способен самостоятельно и в команде анализировать эффективность своих действий, деятельности команды профессионалов и организации в целом, может проводить изменения в своей работе и брать на себя ответственность за окончательные результаты своей работы и работы команды 
			
		
		

			

			
2.4. 
			
			

			
Положительная рабочая среда: ценит и поддерживает атмосферу рабочей обстановки, улучшает культуру организации, эффективно управляет временем, берет на себя ответственность за сохранение сильного командного духа и положительного психо-эмоционального климата 
			
		
		

			

			
3. 
			
			

			
Коммуникация 
			
			

			
3.1. 
			
			

			
Коммуникативные навыки: демонстрирует четкую, эффективную и профессиональную коммуникацию и взаимодействие с отдельными лицами/пациентами, семьями и группами, коллегами и другими специалистами в разных ситуациях, может пользоваться государственным, русским и английским языками 
			
		
		

			

			
3.2. 
			
			

			
Информационные и коммуникационные технологии: эффективно использует разнообразие информационных и коммуникационных технологий при выполнении профессиональных задач, используя единую сеть безопасной медицинской информации 
			
		
		

			

			
3.3. 
			
			

			
Терпимость: проявляет уважение и сотрудничает с людьми разных культур, вер, традиций, национальности, образа жизни и точек зрения 
			
		
		

			

			
4. 
			
			

			
Инновации 
			
			

			
4.1. 
			
			

			
Творчество: демонстрирует творческий подход в решении разнообразных проблем и задач, внедряет и применяет новые и усовершенствованные профессиональные знания и решения для предоставления качественных услуг здравоохранения населению 
			
		
		

			

			
4.2 
			
			

			
Инновационное социальное взаимодействие: эффективно создает и интегрирует новые знания и идеи в многопрофильной команде для улучшения качества ухода 
			
		
		

			

			
4.3 
			
			

			
Совершенствование с помощью использования современных технологий: способен оптимально, в соответствии с существующими тенденциями и развитием сестринского дела, использовать инновационные технологии в сестринской практике 
			
		
		

			

			
5. 
			
			

			
Клинический сестринский уход 
			
			

			
5.1. 
			
			

			
Безопасность: эффективно применяет научные знания, технологические достижения и профессиональные навыки, чтобы обеспечить и содействовать безопасности отдельных лиц\пациентов, семей, групп, персонала и окружающей среды, используя современные, соответствующие методы, оценивая их критически и непрерывно как в стандартных условиях, так и в условиях быстро изменяющейся ситуации 
			
		
		

			

			
5.2. 
			
			

			
Клинические навыки и знания: способен самостоятельно ставить сестринский диагноз, используя современные теоретические и клинические знания, основанные на принципах доказательной медицины, обладает передовыми и разнообразными клиническими, теоретическими и технологическими навыками и знаниями для реализации сестринского процесса в различных ситуациях сестринского ухода 
			
		
		

			

			
5.3 
			
			

			
Пациент-центрированный сестринский уход: способен оказывать пациент-центрированный интегрированный сестринский уход высокого качества, сконцентрированный на его результатах, включая сложные ситуации, способен думать критически, обдумывать и принимать клинические решения самостоятельно и в команде, чтобы улучшать и поддерживать здоровье отдельных лиц\пациентов, семей и групп, обеспечивая непрерывность ухода 
			
		
		

			

			
5.4 
			
			

			
Документация по сестринскому уходу: самостоятельно, своевременно и правильно документирует сестринский процесс, включая оценку состояния здоровья пациента, диагноз, вмешательства и результаты на основании системы классификации и таксономии сестринских электронных амбулаторных карт, используя необходимую компьютерную технологию, способен вести, координировать, анализировать и разрабатывать сестринскую документацию в организации 
			
		
		

			

			
6. 
			
			

			
Научный подход и доказательная сестринская практика 
			
			

			
6.1 
			
			

			
Интерпретация информации и принятие решений на основании доказательств: способен критически оценивать и интегрировать информацию и доказательства, принимать информированное решение, проводить клиническую оценку планирования, реализации решений, основанную на результатах социальных, биомедицинских и сестринских исследований для осуществления медсестринской практики, основанной на принципах доказательной медицины 
			
		
		

			

			
6.2 
			
			

			
Планирование и реализация научно-исследовательских проектов в области сестринского дела: выявляет современные проблемы медсестринской практики, способен составлять план исследования и реализовывать научно-исследовательские проекты в области сестринского дела для усовершенствования оказания медсестринских услуг на разных уровнях, учитывая особые потребности здравоохранения 
			
		
		

			

			
6.3 
			
			

			
Разработка руководств и стандартов для практики, основанной на принципах доказательной медицины для сестринского дела: демонстрирует навыки обобщения и интеграции результатов научных исследований с клиническим опытом и ценностями пациента, демонстрирует применение результатов научных исследований в сестринском деле в клинической практике, способен разрабатывать клинические руководства для ухода за пациентами и передовые научно-обоснованные методы сестринского ухода 
			
		
		

			

			
7. 
			
			

			
Менеджмент в сестринском деле и качество сестринских услуг 
			
			

			
7.1 
			
			

			
Менеджмент в сестринском деле: способен разрабатывать и реализовывать стратегические планы и самостоятельно находить эффективные решения проблем в области сестринского ухода в медицинских организациях, организует эффективный сестринский уход на основании результатов исследований, эффективно управляет сестринским персоналом и ресурсами. Развивает маркетинговые услуги, предоставляемые в области сестринского ухода в медицинских организациях, чтобы обеспечить результаты высокого качества 
			
		
		

			

			
7.2 
			
			

			
Руководство и сотрудничество: признает высокую ценность профессионального развития, потенциал сотрудников и команды, ключевые принципы в руководстве, необходимые для координации командной работы, адаптирует различные стили руководства и эффективно использует методы управления конфликтами, критически оценивает и развивает сотрудничество между профессионалами для достижения целей группы 
			
		
		

			

			
7.3 
			
			

			
Качество: самостоятельно обеспечивает и оценивает качество сестринского ухода и услуг, предоставляемых в соответствии с нормативно-правовыми актами. Способен принимать решения и несет ответственность за принятие управленческих решений, чтобы улучшить качество сестринских услуг. Признает и внедряет международные инновационные идеи в сестринский уход, чтобы добиться медсестринской практики высокого качества. Несет ответственность за управление документами в организации 
			
		
		

			

			
8. 
			
			

			
Укрепление здоровья 
			
			

			
8.1 
			
			

			
Здоровый образ жизни и поведенческие стратегии: способен критически оценивать стратегии в области укрепления здоровья на индивидуальном уровне, уровнях семьи и сообщества для улучшения качества жизни 
			
		
		

			

			
8.2 
			
			

			
Ведение социально-значимых заболеваний: способен анализировать состояние здоровья населения, разрабатывая программы укрепления здоровья при социально-значимых заболеваниях и оценивая их эффективность на индивидуальном уровне, уровне семьи и населения 
			
		
		

			

			
8.3 
			
			

			
Политика в области укрепления здоровья: овладевает передовыми знаниями и навыками для участия в разработке стратегий укрепления здоровья на местном, региональном и национальном уровне 
			
		
		

			

			
9. 
			
			

			
Обучение и наставничество 
			
			

			
9.1 
			
			

			
Обучение: способен обучать и готовить профессионалов по разным видам деятельности, направленной на улучшение качества, эффективности и безопасности сестринского ухода 
			
		
		

			

			
9.2 
			
			

			
Обучение отдельных лиц\пациентов, семей и групп: самостоятельно способствует укреплению потенциальных возможностей отдельных лиц/пациентов, семьи и группы, обучает, мотивирует, консультирует и проводит инструктаж, используя пациент-центрированные методы обучения для содействия здоровому образу жизни, расширению функциональных возможностей, самостоятельности и уходу за собой в повседневной жизни 
			
		
		

			

			
9.3 
			
			

			
Методы и материалы обучения: способен планировать, разрабатывать, реализовывать, анализировать и оценивать надежность и точность информации, обучающих методов и материалов для отдельных лиц\пациентов, семей и групп на основании научно-обоснованных достижений в области сестринского дела, учитывая индивидуальные характеристики и восприятие информации 
			
		
	

	
		
		
		
		
	
	

		

			

			
№
			
			

			
Компетенции 
			
			

			
№ К 
			
			

			
Результаты обучения программы. 

			
Выпускник будет способен: 
			
		
		

			

			
1 
			
			

			
2 
			
			

			
3 
			
			

			
4 
			
		
		

			

			
1. 
			
			

			
Методы в общественном здоровье 
			
			

			
1.1. 
			
			

			
Понимать концепции в здравоохранении: основные определения, модели и концепции здоровья и болезней; определения Общественного Здоровья; важнейшие аспекты истории теории и практики общественного здоровья 
			
		
		

			

			
1.2. 
			
			

			
Понимать и применять эпидемиологические навыки и эффективно пользоваться системами эпидемиологического надзора: понимать принципы, содержание, надежность и применение стандартов в сборе данных для определения исходов в здоровье; понимать эпидемиологический надзор, основные принципы, методы, виды и компоненты, как оценка базовых демографических и эпидемиологических параметров; знать наиболее часто используемых качественные методы, применяемых в общественном здоровье населения и организаций 
			
		
		

			

			
1.3. 
			
			

			
Эффективно пользоваться информационными технологиями: анализировать, критически и эффективно использовать IT средства в общественном здоровье, включая статистическое программное обеспечение 
			
		
		

			

			
1.4. 
			
			

			
Мыслить критически и эффективно представлять информацию: применять навыки критического мышления при анализе и решении проблем и принятии научно-обоснованных решений для улучшения результатов и качество работы; уметь эффективно презентовать данные и информацию 
			
		
		

			

			
1.5. 
			
			

			
Производить исследование, интерпретировать информацию и принимать решения на основании доказательств: умеет производить простые исследования в общественном здоровье, эффективно интерпретировать данные с баз данных и/или результатов исследования, оценивать качество публикации и принимать научно обоснованное решение 
			
		
		

			

			
1.6 
			
			

			
Продвигать здоровье как образ жизни: понимать и эффективно использовать поведенческие модели на индивидуальном уровне и уровне популяций; использовать навыки для внедрения и усиления программ и проектов по предотвращению инфекционных и некоммуникабельных болезней 
			
		
		

			

			
1.7 
			
			

			
Эффективно доносить информацию: используя все современные каналы связи, эффективно доносить информацию по продвижению здоровья и готовности к чрезвычайным ситуациям до населения 
			
		
		

			

			
1.8 
			
			

			
Понимать роль социальных и экономических факторов и роль окружающей среды в здоровье: Основываясь на информации систем эпидемиологического надзора (национальных, Всемирная организация здравоохранения и других интернет систем) доступных в сети подготавливать эпидемиологическую и био-статистическую документацию (простой анализ, таблицы, фигуры и пр.) на связь между социально-экономической средой и здоровьем населения Казахстана и мира; выявлять главные тенденции социальных изменений (перемен) с отсылкой к демографии, социальной структуре, экономическому и тeхнологическому прогрессу 
			
		
		

			

			


			 
			
			

			
Политика, экономика, теория организаций и менеджмент в здравоохранении 
			
			

			
2.1. 
			
			

			
Понимать взаимодействие: 

			
Понимать как политическая и экономическая ситуации в стране и мире влияет на развитие здравоохранения, снабжение медицинскими услугами и услугами здравоохранения для населения 
			
		
		

			

			
2.2 
			
			

			
Эффективно планировать: эффективно планировать проекты и управлять ими, учитывая экономическое планирования, управление человеческими ресурсами и используя современные методы менеджмента и контроля 
			
		
		

			

			
3.3 
			
			

			
Совершенствование с помощью использования современных технологий: способен оптимально, в соответствии с существующими тенденциями и развитием сестринского дела, использовать инновационные технологии в сестринской практике 
			
		
	

	
		
		
		
		
	
	

		

			

			
№
			
			

			
Компетенции 
			
			

			
№ К 
			
			

			
Результаты программы обучения 

			
Выпускник будет способен: 
			
		
		

			

			
1. 
			
			

			
Профессиональные черты 
			
			

			
1.1 
			
			

			
Действовать честно, принципиально, соблюдать нормы профессиональной этики и деонтологии, быть принципиальным 
			
		
		

			

			
1.2 
			
			

			
Соблюдать нормы и требования законодательства Республики Казахстан 
			
		
		

			

			
1.3 
			
			

			
Оценивать границы своей компетенции, действовать ответственно, принимать решения, мыслить критически и самокритично 
			
		
		

			

			
1.4 
			
			

			
Организовывать и планировать работу, анализировать результаты, принимать ответственные решения, проявлять коммуникативные навыки, уметь эффективно работать в команде 
			
		
		

			

			
1.5 
			
			

			
Логично и аргументированно вести дискуссию и публично выступать 
			
		
		

			

			
1.6 
			
			

			
Обучаться в дальнейшем и самостоятельно учиться всю жизнь 
			
		
		

			

			
1.7 
			
			

			
Оценивать границы своих компетенций, действовать ответственно, принимать верные решения 
			
		
		

			

			
1.8. 
			
			

			
Соблюдать нормы санитарного режима и техники безопасности в фармацевтических организациях 
			
		
		

			

			
2. 
			
			

			
Производственно-технологическая деятельность 
			
			

			
2.1 
			
			

			
Анализировать и прогнозировать основные экономические показатели деятельности фармацевтического производства 
			
		
		

			

			
2.2 
			
			

			
Принимать участие в организации производственной деятельности фармацевтических организаций по изготовлению и производству лекарственных средств 
			
		
		

			

			
3. 
			
			

			
Организационно-управленческая деятельность 
			
			

			
3.1 
			
			

			
Осуществлять деятельность по реализации лекарственных средств и товаров медицинского назначения оптовым и розничным потребителям, в т.ч. льготным категориям населения 
			
		
		

			

			
3.2 
			
			

			
Применять маркетинговые и информационные системы в фармации 
			
		
		

			

			
3.3 
			
			

			
Обеспечить процесс организации фармацевтической деятельности розничного и оптового звена 
			
		
		

			

			
3.4. 
			
			

			
Обеспечить контроль над хранением лекарственных средств и изделий медицинского назначения 
			
		
		

			

			
3.5 
			
			

			
Обеспечить информированность населения о порядке и способах применения, противопоказаниях лекарственных средств, правилах хранения в домашних условиях, о возможных побочных действиях, об аналогах препарата в рамках одного международного наименования, о взаимодействиях лекарственных средств с пищей и другими группами лекарственных препаратов 
			
		
		

			

			
3.6 
			
			

			
Определять своевременную потребность в лекарственных средствах и изделиях медицинского назначения, для поддержания необходимых запасов и ассортимента лекарственных средств 
			
		
		

			

			
4. 
			
			

			
Химико-фармацевтическая деятельность 
			
			

			
4.1 
			
			

			
Осуществлять контроль качества лекарственных средств в условиях фармацевтических предприятий и аптек 
			
		
		

			

			
4.2 
			
			

			
Проводить оценку и контроль качества лекарственного растительного сырья 
			
		
		

			

			
4.3 
			
			

			
Проводить химико-токсикологические исследования 
			
		
		

			

			
5. 
			
			

			
Научно-исследовательская деятельность 
			
			

			
5.1 
			
			

			
Участвовать в научно-исследовательских и прикладных программах 
			
		
		

			

			
5.2 
			
			

			
Использовать современные информационные технологии 
			
		
		

			

			
5.3 
			
			

			
Работать с научной литературой, анализировать полученную информацию 
			
		
		

			

			
6. 
			
			

			
Использование современных информационных технологий 
			
			

			
6.1 
			
			

			
Использовать сетевые компьютерные технологии, базы данных, пакеты программ в образовательном процессе 
			
		
		

			

			
6.2 
			
			

			
Проводить обработку информации с использованием прикладных программных средств деловой сферы деятельности 
			
		
		

			

			
6.3 
			
			

			
Соблюдать основные требования информационной безопасности 
			
		
	

Срок обучения: 5 лет

Академическая степень: Бакалавр здравоохранения по образовательной программе «Общая медицина»

	
		
		
		
		
	
	

		

			

			
№
			
			

			
Наименование циклов и дисциплин 
			
			

			
Общая трудоемкость 
			
		
		

			

			
в академических часах 
			
			

			
в академических кредитах 
			
		
		

			

			
1 
			
			

			
2 
			
			

			
3 
			
			

			
4 
			
		
		

			

			
1 
			
			

			
Цикл общеобразовательные дисциплины (ООД)* 
			
			

			
1680 
			
			

			
56 
			
		
		

			

			
1) 
			
			

			
Обязательный компонент 
			
			

			
1530 
			
			

			
51 
			
		
		

			

			
Современная история Казахстана 
			
			

			
150 
			
			

			
5 
			
		
		

			

			
Философия 
			
			

			
150 
			
			

			
5 
			
		
		

			

			
Иностранный язык 
			
			

			
300 
			
			

			
10 
			
		
		

			

			
Казахский (русский) язык 
			
			

			
300 
			
			

			
10 
			
		
		

			

			
Информационно-коммуникационные технологии 
			
			

			
150 
			
			

			
5 
			
		
		

			

			
Модуль социально политических знаний 
			
			

			
240 
			
			

			
8 
			
		
		

			

			
Физическая культура 
			
			

			
240 
			
			

			
8 
			
		
		

			

			
2) 
			
			

			
Компонент по выбору 
			
			

			
150 
			
			

			
5 
			
		
		

			

			
2 
			
			

			
Цикл базовых дисциплин (БД) 
			
			

			
2700 
			
			

			
90 
			
		
		

			

			
1) 
			
			

			
Вузовский компонент и(или) Компонент по выбору 
			
			

			
2700 
			
			

			
90 
			
		
		

			

			
3 
			
			

			
Цикл профилирующих дисциплин (ПД) 
			
			

			
4260 
			
			

			
142 
			
		
		

			

			
1) 
			
			

			
Вузовский компонент и(или) Компонент по выбору 
			
			

			
4260 
			
			

			
142 
			
		
		

			

			
4 
			
			

			
Дополнительные виды обучения (ДВО) 
			
			

			


			 
			
			

			


			 
			
		
		

			

			
5 
			
			

			
Итоговая аттестация 
			
			

			
360 
			
			

			
12 
			
		
		

			

			


			 
			
			

			
Подготовка и сдача комплексного квалификационного экзамена 
			
			

			
360 
			
			

			
12 
			
		
		

			

			


			 
			
			

			
Итого 
			
			

			
9000 
			
			

			
300 
			
		
	

Примечание: * допускаются доведение до 20 кредитов на обучение в рамках социально-ориентированных проектов, в том числе во время каникул.

Срок обучения: 1 года

Квалификация: «Врач общей практики»

	
		
		
		
		
	
	

		

			

			
№
			
			

			
Наименование циклов и дисциплин 
			
			

			
Общая трудоемкость 
			
		
		

			

			
В академических часах 
			
			

			
В академических кредитах 
			
		
		

			

			
1 
			
			

			
Профилирующие дисциплины 
			
			

			
1710 
			
			

			
57 
			
		
		

			

			
1) 
			
			

			
Компонент по выбору 
			
			

			
1710 
			
			

			
57 
			
		
		

			

			
2 
			
			

			
Итоговая Государственная аттестация 
			
			

			
90 
			
			

			
3 
			
		
		

			

			


			 
			
			

			
Итого 
			
			

			
1800 
			
			

			
60 
			
		
	

Срок обучения: 5 лет

Академическая степень: Бакалавр здравоохранения по образовательной программе «Педиатрия»

	
		
		
		
		
	
	

		

			

			
№
			
			

			
Наименование циклов и дисциплин 
			
			

			
Общая трудоемкость 
			
		
		

			

			
в академических часах 
			
			

			
в академических кредитах 
			
		
		

			

			
1 
			
			

			
2 
			
			

			
3 
			
			

			
4 
			
		
		

			

			
1 
			
			

			
Цикл общеобразовательные дисциплины (ООД)* 
			
			

			
1680 
			
			

			
56 
			
		
		

			

			
1) 
			
			

			
Обязательный компонент 
			
			

			
1530 
			
			

			
51 
			
		
		

			

			
Современная история Казахстана 
			
			

			
150 
			
			

			
5 
			
		
		

			

			
Философия 
			
			

			
150 
			
			

			
5 
			
		
		

			

			
Иностранный язык 
			
			

			
300 
			
			

			
10 
			
		
		

			

			
Казахский (русский) язык 
			
			

			
300 
			
			

			
10 
			
		
		

			

			
Информационно-коммуникационные технологии 
			
			

			
150 
			
			

			
5 
			
		
		

			

			
Модуль социально политических знаний 
			
			

			
240 
			
			

			
8 
			
		
		

			

			
Физическая культура 
			
			

			
240 
			
			

			
8 
			
		
		

			

			
2) 
			
			

			
Компонент по выбору 
			
			

			
150 
			
			

			
5 
			
		
		

			

			
2 
			
			

			
Цикл базовых дисциплин (БД) 
			
			

			
2700 
			
			

			
90 
			
		
		

			

			
1) 
			
			

			
Вузовский компонент и(или) Компонент по выбору 
			
			

			
2700 
			
			

			
90 
			
		
		

			

			
3 
			
			

			
Цикл профилирующих дисциплин (ПД) 
			
			

			
4260 
			
			

			
142 
			
		
		

			

			
1) 
			
			

			
Вузовский компонент и(или) Компонент по выбору 
			
			

			
4260 
			
			

			
142 
			
		
		

			

			
4 
			
			

			
Дополнительные виды обучения (ДВО) 
			
			

			


			 
			
			

			


			 
			
		
		

			

			
5 
			
			

			
Итоговая аттестация 
			
			

			
360 
			
			

			
12 
			
		
		

			

			


			 
			
			

			
Подготовка и сдача комплексного квалификационного экзамена 
			
			

			
360 
			
			

			
12 
			
		
		

			

			


			 
			
			

			
Итого 
			
			

			
9000 
			
			

			
300 
			
		
	

Примечание: * допускаются доведение до 20 кредитов на обучение в рамках социально-ориентированных проектов, в том числе во время каникул.

Срок обучения: 1 года

Квалификация: «Врач педиатр»

	
		
		
		
		
	
	

		

			

			
№
			
			

			
Наименование циклов и дисциплин 
			
			

			
Общая трудоемкость 
			
		
		

			

			
В академических часах 
			
			

			
В академических кредитах 
			
		
		

			

			
1 
			
			

			
Профилирующие дисциплины 
			
			

			
1710 
			
			

			
57 
			
		
		

			

			
1) 
			
			

			
Компонент по выбору 
			
			

			
1710 
			
			

			
57 
			
		
		

			

			
2 
			
			

			
Итоговая Государственная аттестация 
			
			

			
90 
			
			

			
3 
			
		
		

			

			


			 
			
			

			
Итого 
			
			

			
1800 
			
			

			
60 
			
		
	

Срок обучения: 5 лет

Академическая степень: Бакалавр здравоохранения по образовательной программе «Стоматология»

	
		
		
		
		
	
	

		

			

			
№
			
			

			
Наименование циклов и дисциплин 
			
			

			
Общая трудоемкость 
			
		
		

			

			
в академических часах 
			
			

			
в академических кредитах 
			
		
		

			

			
1 
			
			

			
2 
			
			

			
3 
			
			

			
4 
			
		
		

			

			
1 
			
			

			
Цикл общеобразовательные дисциплины (ООД)* 
			
			

			
1680 
			
			

			
56 
			
		
		

			

			
1) 
			
			

			
Обязательный компонент 
			
			

			
1530 
			
			

			
51 
			
		
		

			

			
Современная история Казахстана 
			
			

			
150 
			
			

			
5 
			
		
		

			

			
Философия 
			
			

			
150 
			
			

			
5 
			
		
		

			

			
Иностранный язык 
			
			

			
300 
			
			

			
10 
			
		
		

			

			
Казахский (русский) язык 
			
			

			
300 
			
			

			
10 
			
		
		

			

			
Информационно-коммуникационные технологии 
			
			

			
150 
			
			

			
5 
			
		
		

			

			
Модуль социально политических знаний 
			
			

			
240 
			
			

			
8 
			
		
		

			

			
Физическая культура 
			
			

			
240 
			
			

			
8 
			
		
		

			

			
2) 
			
			

			
Компонент по выбору 
			
			

			
150 
			
			

			
5 
			
		
		

			

			
2 
			
			

			
Цикл базовых дисциплин (БД) 
			
			

			
2700 
			
			

			
90 
			
		
		

			

			
1) 
			
			

			
Вузовский компонент и(или) Компонент по выбору 
			
			

			
2700 
			
			

			
90 
			
		
		

			

			
3 
			
			

			
Цикл профилирующих дисциплин (ПД) 
			
			

			
4260 
			
			

			
142 
			
		
		

			

			
1) 
			
			

			
Вузовский компонент и(или) Компонент по выбору 
			
			

			
4260 
			
			

			
142 
			
		
		

			

			
4 
			
			

			
Дополнительные виды обучения (ДВО) 
			
			

			


			 
			
			

			


			 
			
		
		

			

			
5 
			
			

			
Итоговая аттестация 
			
			

			
360 
			
			

			
12 
			
		
		

			

			


			 
			
			

			
Подготовка и сдача комплексного квалификационного экзамена 
			
			

			
360 
			
			

			
12 
			
		
		

			

			


			 
			
			

			
Итого 
			
			

			
9000 
			
			

			
300 
			
		
	

Примечание: * допускаются доведение до 20 кредитов на обучение в рамках социально-ориентированных проектов, в том числе во время каникул.

Срок обучения: 1 года

Квалификация: «Врач стоматолог общей практики»

	
		
		
		
		
	
	

		

			

			
№
			
			

			
Наименование циклов и дисциплин 
			
			

			
Общая трудоемкость 
			
		
		

			

			
В академических часах 
			
			

			
В академических кредитах 
			
		
		

			

			
1 
			
			

			
Профилирующие дисциплины 
			
			

			
1710 
			
			

			
57 
			
		
		

			

			
1) 
			
			

			
Компонент по выбору 
			
			

			
1710 
			
			

			
57 
			
		
		

			

			
2 
			
			

			
Итоговая Государственная аттестация 
			
			

			
90 
			
			

			
3 
			
		
		

			

			


			 
			
			

			
Итого 
			
			

			
1800 
			
			

			
60 
			
		
	

	
		
		
		
		
	
	

		

			

			
№
			
			

			
Компетенции 
			
			

			
№ К 
			
			

			
Результаты обучения программы. 

			
Выпускник будет способен: 
			
		
		

			

			
1 
			
			

			
2 
			
			

			
3 
			
			

			
4 
			
		
		

			

			
1. 
			
			

			
Медицинский эксперт 
			
			

			
1.1. 
			
			

			
Заниматься медицинской деятельностью в рамках определенной сферы деятельности и опыта 
			
		
		

			

			
1.2. 
			
			

			
Провести пациент-центрированную клиническую оценку и составить план тактики ведения 
			
		
		

			

			
1.3. 
			
			

			
Планировать и проводить процедуры и вмешательства в целях оценки и/или менеджмента 
			
		
		

			

			
1.4. 
			
			

			
Составлять план постоянного наблюдения и, при необходимости, своевременную консультацию 
			
		
		

			

			
1.5. 
			
			

			
Активно вносить вклад, как индивидуально, так и в качестве члена команды, оказывающей помощь, в постоянное улучшение качества медицинской помощи и безопасности пациентов 
			
		
		

			

			
2 
			
			

			
Коммуникатор 
			
			

			
2.1. 
			
			

			
Устанавливать профессиональное терапевтическое взаимодействие с пациентом и его семьей 
			
		
		

			

			
2.2. 
			
			

			
Собирать и обобщать точную и важную информацию, с учетом перспектив больного и его семьи 
			
		
		

			

			
2.3. 
			
			

			
Предоставлять пациенту и его семье информацию по уходу за здоровьем и дальнейшим планам 
			
		
		

			

			
2.4. 
			
			

			
Вовлекать пациента и его семью в составление планов, отражающих нужды и цели больного в поддержании здоровья 
			
		
		

			

			
2.5. 
			
			

			
Документировать и предоставлять информацию по медицинскому осмотру в письменном и электронном виде, чтобы оптимизировать принятие клинических решений, сохранять безопасность пациента, конфиденциальность и приватность 
			
		
		

			

			
3 
			
			

			
Коллаборатор 
			
			

			
3.1. 
			
			

			
Эффективно работать с врачами и другими специалистами системы здравоохранения. 
			
		
		

			

			
3.2. 
			
			

			
Совместно работать с врачами и другими специалистами системы здравоохранения для разрешения, регулирования и предотвращения конфликтов 
			
		
		

			

			
3.3.. 
			
			

			
Обеспечить безопасный трансфер пациента другому врачу или специалисту системы здравоохранения в целях оказания непрерывной помощи 
			
		
		

			

			
4 
			
			

			
Лидер 
			
			

			
4.1. 
			
			

			
Способствуют улучшению здравоохранения в командах, организациях и системах 
			
		
		

			

			
4.2. 
			
			

			
Участвуют в управлении ресурсами здравоохранения 
			
		
		

			

			
4.3. 
			
			

			
Демонстрируют лидерство в профессиональной практике 
			
		
		

			

			
4.4. 
			
			

			
Управляет планированием карьеры, финансами и ресурсами человеческого здоровья в практике 
			
		
		

			

			
5 
			
			

			
Адвокат здоровья 
			
			

			
5.1. 
			
			

			
Реагировать на индивидуальные потребности здоровья пациента, отстаивая интересы пациента в клинической среде и за ее пределами 
			
		
		

			

			
5.2. 
			
			

			
Реагировать на потребности сообществ или обслуживаемого населения, выступая вместе с ними за изменения на системном уровне путем социальной ответственности 
			
		
		

			

			
6 
			
			

			
Обучающийся на протяжении жизни 
			
			

			
6.1. 
			
			

			
Заниматься постоянным совершенствованием своей профессиональной деятельности через постоянное обучение 
			
		
		

			

			
6.2. 
			
			

			
Обучать студентов, резидентов, общественность и других специалистов здравоохранения 
			
		
		

			

			
6.3. 
			
			

			
Интегрировать лучшие имеющиеся доказательства в практику 
			
		
		

			

			
6.4. 
			
			

			
Содействовать созданию и распространению знаний и практических навыков, применимых к здоровью 
			
		
		

			

			
7 
			
			

			
Профессионал 
			
			

			
7.1. 
			
			

			
Продемонстрировать приверженность пациентам, применяя лучшие практики и придерживаясь высоких этических стандартов 
			
		
		

			

			
7.2. 
			
			

			
Продемонстрировать приверженность обществу, признавая и реагируя на ожидания общества в области здравоохранения 
			
		
		

			

			
7.3. 
			
			

			
Продемонстрировать приверженность профессии, придерживаясь стандартов и участвуя в регулировании под руководством врача 
			
		
		

			

			
7.4. 
			
			

			
Продемонстрировать приверженность здоровью и благополучию врача для обеспечения оптимального ухода за пациентами. 
			
		
		

			

			
8 
			
			

			
Ученый 
			
			

			
8.1. 
			
			

			
Уметь проводить статистическую обратотку данных на основе современных статистических программ 
			
		
		

			

			
8.2. 
			
			

			
Владеть навыками написания статей 
			
		
	

	
		
		
		
		
	
	

		

			

			
№
			
			

			
Компетенции 
			
			

			
№ К 
			
			

			
Результаты обучения программы. 

			
Выпускник будет способен: 
			
		
		

			

			
1 
			
			

			
2 
			
			

			
3 
			
			

			
4 
			
		
		

			

			
1. 
			
			

			
Медицинский эксперт 
			
			

			
1.1. 
			
			

			
Демонстрировать знание и понимание методов опроса, осмотра, диагностики, лечения и динамического наблюдения при основных стоматологических заболеваниях на основе принципов доказательной медицины 
			
		
		

			

			
1.2. 
			
			

			
Владеть знаниями и навыками оказания экстренной и скорой неотложной медицинской помощи пациентам детского и взрослого возраста и определять показания к госпитализации. 
			
		
		

			

			
1.3. 
			
			

			
Владеть навыками формирования здорового образа жизни и профилактики стоматологических заболеваний. 
			
		
		

			

			


			 
			
			

			


			 
			
			

			
1.4. 
			
			

			
Анализировать социально-значимые проблемы и воппросы 
			
		
		

			

			
2 
			
			

			
Коммуникатор 
			
			

			
2.1. 
			
			

			
Владеть коммуникативными навыками в стоматологической практике с учетом психофизиологических особенностей пациентов детского возраста и взрослых, соблюдая принципы медицинской этики и деонтологии 
			
		
		

			

			
2.2. 
			
			

			
Предоставлять пациенту и его семье информацию по уходу и дальнейшим планам поддержания здоровья 
			
		
		

			

			
2.3. 
			
			

			
Демонстрировать четкую, эффективную профессиональную коммуникацию и рефлексию во взаимодействии с пациентами/семьями и коллегами 
			
		
		

			

			
3 
			
			

			
Коллаборатор 
			
			

			
3.1. 
			
			

			
Эффективно работать с врачами и другими специалистами системы здравоохранения для достижения здоровья населения 
			
		
		

			

			
4 
			
			

			
Лидер 
			
			

			
4.1. 
			
			

			
Демонстрировать лидерские качества в профессиональной деятельности 
			
		
		

			

			
4.2. 
			
			

			
Управляет планированием своей карьеры 
			
		
		

			

			
4.3. 
			
			

			
Реализовывать основные принципы менеджмента, маркетинга в профессиональной деятельности врача 
			
		
		

			

			
4.4. 
			
			

			
Принимать управленческие решения в в рамках профессиональной компетенции врача 
			
		
		

			

			
5 
			
			

			
Адвокат здоровья 
			
			

			
5.1. 
			
			

			
Осуществлять профессиональную деятельность с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм по работе с конфидециальной информацией, сохранять врачебную тайну 
			
		
		

			

			
6 
			
			

			
Обучающийся на протяжении жизни 
			
			

			
6.1. 
			
			

			
Осуществлять непрерывное самообразование и развитие 
			
		
		

			

			
6.2. 
			
			

			
Содействовать распространению знаний и практических навыков 
			
		
		

			

			
7 
			
			

			
Профессионал 
			
			

			
7.1. 
			
			

			
Демонстрировать профессиональные знания придерживаясь стандартов в области здравоохранения 
			
		
		

			

			
7.2. 
			
			

			
Выявлять основные патологические симптомы и синдромы заболевании используя знания основ медико- биологических и клинических дисциплин 
			
		
		

			

			
7.3. 
			
			

			
Интерпретировать результаты современных инструментальных лабораторных и функциональных методов исследования 
			
		
		

			

			
7.4. 
			
			

			
Планировать обследования и лечения пациентов со стомотологическими заболеваниями всех возрастов с учетом их потребностей и запросов 
			
		
		

			

			
8 
			
			

			
Ученый 
			
			

			
8.1. 
			
			

			
Уметь проводить статистическую обратотку данных на основе современных статистических программ 
			
		
		

			

			
8.2 
			
			

			
Уметь презентовать результаты собственых исследований 
			
		
		

			

			
8.3. 
			
			

			
Владеть навыками написания статей 
			
		
	

	
		
		
		
		
	
	

		

			

			
№
			
			

			
Компетенции 
			
			

			
№ К 
			
			

			
Результаты обучения программы. 

			
Выпускник будет способен: 
			
		
		

			

			
1 
			
			

			
2 
			
			

			
3 
			
			

			
4 
			
		
		

			

			
1 
			
			

			
Медицинские знания: демонстрировать и применять на практике знания в области биомедицинских, клинических, эпидемиологических и социально-поведенческих наук, включая общепринятые, развивающиеся и постоянно обновляемые знания 
			
			

			
1.1. 
			
			

			
Применять установленные и новые научные принципы из области базовых биомедицинских наук, имеющие фундаментальное значение для пациентов и населения в системе здравоохранения 
			
		
		

			

			
1.1.1 
			
			

			
Объяснять строение и функции организма человека в норме 
			
		
		

			

			
1.1.2 
			
			

			
Обосновывать с позиции базовых наук проявления основных заболеваний в области специализации 
			
		
		

			

			
1.1.3 
			
			

			
Обосновывать выбор соответствующих методов исследования с позиции базовых наук 
			
		
		

			

			
1.1.4 
			
			

			
Объяснять фундаментальные принципы, лежащие в основе выбираемых методов исследования 
			
		
		

			

			
1.1.5 
			
			

			
Демонстрировать знания механизма действия лекарственных средств, терапевтического эффекта и фармакокинетики, побочных эффектов и взаимодействия препаратов, эффекты длительного лечения, включая эффекты на популяционном уровне. 
			
		
		

			

			
1.1.6 
			
			

			
Проводить критический анализ клинических данных с позиции базовых наук. 
			
		
		

			

			
1.2. 
			
			

			
Применять установленные и новые принципы клинических наук к диагностическому и терапевтическому процессу, решению клинических проблем и в других аспектах доказательной медицины 
			
		
		

			

			
1.2.1 
			
			

			
Использовать стандартную схему опроса и физического осмотра пациента 
			
		
		

			

			
1.2.2 
			
			

			
Демонстрировать понимание принципов практики, основанной на доказательствах, и применять данные принципы в работе с пациентами и при оказании медицинской помощи 
			
		
		

			

			
1.2.3 
			
			

			
Демонстрировать понимание алгоритма дифференциальной диагностики при синдромах и состояниях, наиболее часто встречаемых в области практики 
			
		
		

			

			
1.2.4 
			
			

			
Объяснять показания, противопоказания, риски и диагностическую значимость методов исследования 
			
		
		

			

			
1.2.5 
			
			

			
Объяснять механизм действия и риски соответствующих методов лечения и профилактики основных заболеваний 
			
		
		

			

			
1.2.6 
			
			

			
Использовать знания диагностических критериев заболеваний для верификации и обоснования предварительного/ клинического диагноза 
			
		
		

			

			
1.2.7 
			
			

			
Демонстрировать знание основ рациональной фармакотерапии с позиции доказательной медицины. 
			
		
		

			

			
1.3. 
			
			

			
Применять принципы эпидемиологических наук для выявления проблем со здоровьем, факторов риска, стратегий лечения, ресурсов и профилактики заболеваний, укрепления здоровья пациентов и групп населения 
			
		
		

			

			
1.3.1 
			
			

			
Обсуждать базовые принципы улучшения здоровья, включая общие детерминанты здоровья и риски 
			
		
		

			

			
1.3.2 
			
			

			
Осознавать роль экологических и профессиональных рисков в развитии заболевания и обсуждать способы их преодоления 
			
		
		

			

			
1.3.3 
			
			

			
Обсуждать роль питания в поддержании здоровья 
			
		
		

			

			
1.3.4 
			
			

			
Обсуждать принципы первичной, вторичной и третичной профилактики наиболее часто встречающихся заболеваний 
			
		
		

			

			
1.3.5 
			
			

			
Объяснять и применять основные принципы контроля инфекционных заболеваний в больничных условиях и среди населения 
			
		
		

			

			
1.3.6 
			
			

			
Оценивать и применять основные принципы анализа эпидемиологических данных пациента и общества. 
			
		
		

			

			
1.4. 
			
			

			
Применять принципы социально-поведенческих наук для обеспечения качественного ухода за пациентами, включая оценку психосоциального и культурного воздействия, влияющего на здоровье, лечение, соблюдение конфиденциальности и отношение к лечению 
			
		
		

			

			
1.4.1 
			
			

			
Объяснять нормальное поведение человека на индивидуальном уровне и в обществе 
			
		
		

			

			
1.4.2 
			
			

			
Обсуждать психологические и социальные концепции здоровья и болезни 
			
		
		

			

			
1.4.3 
			
			

			
Применять теоретические концепции психологии и социологии для объяснения различной реакции пациента, групп населения и общества на заболевания 
			
		
		

			

			
1.4.4 
			
			

			
Объяснять психологические и социальные факторы, способствующие развитию заболевания и успешности лечения 
			
		
		

			

			
1.4.5 
			
			

			
Обсуждать психологические и социальные аспекты поведенческих изменений и приверженности лечению. 
			
		
		

			

			
2 
			
			

			
Коммуникации: демонстрировать межличностные и коммуникативные навыки, приводящие к эффективному обмену информацией и сотрудничеству с пациентами, их семьями и медицинскими работниками, в том числе с использованием информационных технологий 
			
			

			
2.1. 
			
			

			
Общаться эффективно с пациентами, их семьями и общественностью, в зависимости от обстоятельств, принимая во внимание социально-экономические и культурные традиции 
			
		
		

			

			
2.2. 
			
			

			
Демонстрировать честность и сострадание в трудных разговорах, в том числе при сообщении о смерти, неблагоприятных событиях, сообщении плохих новостей, раскрытии медицинских ошибок и других деликатных темах 
			
		
		

			

			
2.3. 
			
			

			
Демонстрировать сочувствие и понимание эмоций и реакций человека на эмоции, которые позволяют строить и управлять межличностными взаимодействиями 
			
		
		

			

			
2.4. 
			
			

			
Общаться эффективно с коллегами или с другими специалистами в области здравоохранения 
			
		
		

			

			
2.5. 
			
			

			
Работать эффективно с другими людьми в качестве члена команды или руководителя группы здравоохранения или другой профессиональной группы 
			
		
		

			

			
2.6. 
			
			

			
Демонстрировать способность участия в межпрофессиональной команде таким образом, чтобы оптимизировать безопасный, эффективный уход за пациентом и населением 
			
		
		

			

			
2.7. 
			
			

			
Вести медицинскую документацию, отражать своевременно, аккуратно и лаконично информацию о состоянии здоровья пациента в письменном виде 
			
		
		

			

			
2.8. 
			
			

			
Использовать эффективно имеющиеся информационные технологии для оптимизации ухода за пациентом и коммуникаций с коллегами (Приложение 3.6 к компетенциям выпускника интернатуры) 
			
		
		

			

			
3 
			
			

			
Клинические навыки: обеспечивать эффективный пациент-центрированный уход, включающий в себя соответствующие и эффективные мероприятия, направленные на диагностику, лечение и профилактику заболеваний 
			
			

			
3.1. 
			
			

			
Выполнять все медицинские, диагностические и хирургические процедуры, которые считаются необходимыми в области практики 
			
		
		

			

			
3.2. 
			
			

			
Собирать важную и точную информацию о пациентах и их общем состоянии при помощи сбора анамнеза, физического осмотра и использования лабораторных данных, визуальных методов диагностики и других методов исследования 
			
		
		

			

			
3.3. 
			
			

			
Интерпретировать лабораторные данные, проводить анализ визуальных и других методов исследования, касающихся области практики 
			
		
		

			

			
3.4. 
			
			

			
Разрабатывать и осуществлять планы лечения пациентов по заболеваниям, наиболее часто встречающимся в практике 
			
		
		

			

			
3.5. 
			
			

			
Консультировать и обучать пациентов и их семьи, для того чтобы дать им возможность участвовать в их лечении и обеспечить совместное принятие решений 
			
		
		

			

			
3.6. 
			
			

			
Распознавать и оказывать первую помощь при наиболее распространенных в области практики неотложных состояниях, угрожающих жизни пациента на догоспитальном этапе 
			
		
		

			

			
3.7. 
			
			

			
Обеспечивать надлежащее направление пациентов на необходимое лечение, включая обеспечение непрерывности лечения во время переходов от одного специалиста к другому, наблюдать за прогрессом и результатами лечения 
			
		
		

			

			
4 
			
			

			
Профессионализм: демонстрировать приверженность к выполнению профессиональных обязанностей и соблюдению этических принципов 
			
			

			
4.1. 
			
			

			
Ставить в приоритет безопасную, эффективную и квалифицированную помощь пациенту 
			
		
		

			

			
4.2. 
			
			

			
Выполнять обязанности, соразмерные своим ролям, способностям и квалификации, cтать примером для подражания 
			
		
		

			

			
4.3. 
			
			

			
Демонстрировать надежность, позволяющую коллегам чувствовать себя в безопасности при осуществлении ухода за пациентами 
			
		
		

			

			
4.4. 
			
			

			
Использовать обратную связь в повседневной практике 
			
		
		

			

			
4.5. 
			
			

			
Демонстрировать сострадание, целостность и уважение к другим людям 
			
		
		

			

			
4.6. 
			
			

			
Демонстрировать отзывчивость к потребностям пациентов, которые заменяют личные интересы 
			
		
		

			

			
4.7. 
			
			

			
Демонстрировать уважение конфиденциальности и автономии пациентов 
			
		
		

			

			
4.8. 
			
			

			
Демонстрировать ответственность перед пациентами, обществом и профессией 
			
		
		

			

			
4.9. 
			
			

			
Демонстрировать чувствительность и отзывчивость к различным пациентам вне зависимости от пола, возраста, культуры, национальности, религии, инвалидности, сексуальной ориентации и других характеристик 
			
		
		

			

			
4.10. 
			
			

			
Демонстрировать приверженность этическим принципам, касающимся предоставления ухода за пациентом, конфиденциальности, информированного согласия и деловой практики, включая соблюдение соответствующих законов, политики и положений 
			
		
		

			

			
4.11. 
			
			

			
Участвовать в создании и поддержании климата взаимного уважения, достоинства, разнообразия, этической целостности и доверия 
			
		
		

			

			
4.12. 
			
			

			
Участвовать в обучении пациентов, семей, студентов, практикантов, коллег и других медицинских работников 
			
		
		

			

			
4.13. 
			
			

			
Демонстрировать здоровые механизмы преодоления стресса 
			
		
		

			

			
4.14. 
			
			

			
Управлять конфликтом между личными интересами и профессиональными обязанностями 
			
		
		

			

			
5 
			
			

			
Личностное и профессиональное развитие: демонстрировать качества, необходимые для поддержания непрерывного личностного и профессионального роста, постоянного улучшения качества медицинского обслуживания на основе постоянной самооценки и обучения на протяжении всей жизни 
			
			

			
5.1. 
			
			

			
Развивать способность к самооценке собственных знаний, навыков и ограничений для обращения за помощью к коллегам 
			
		
		

			

			
5.2. 
			
			

			
Ставить цели для дальнейшего обучения и самосовершенствования, устранять пробелы в знаниях, навыках и подходах через обучение 
			
		
		

			

			
5.3. 
			
			

			
Анализировать систематически собственную практическую деятельность и осуществлять изменения с целью её улучшения 
			
		
		

			

			
5.4. 
			
			

			
Проявлять гибкость и зрелость при адаптации к изменениям, развивать способности по изменению своего поведения 
			
		
		

			

			
5.5. 
			
			

			
Демонстрировать лидерские качества, которые улучшают работу команды, среду обучения и систему оказания медицинской помощи 
			
		
		

			

			
5.6. 
			
			

			
Демонстрировать уверенность в себе, которая побуждает пациентов, семьи и членов команды здравоохранения к непринуждённому взаимодействию 
			
		
		

			

			
5.7. 
			
			

			
Использовать знания своей роли и роли других специалистов в области здравоохранения для надлежащей оценки и удовлетворения потребностей в медико-санитарной помощи для пациентов и групп населения 
			
		
		

			

			
5.8. 
			
			

			
Работать в команде для создания, развития и непрерывного совершенствования межпрофессиональных групп для обеспечения пациент-ориентированного ухода, который является безопасным, своевременным, эффективным и справедливым 
			
		
		

			

			
5.9. 
			
			

			
Признавать, что неоднозначность является частью клинической медицинской помощи, и реагировать, используя соответствующие ресурсы для борьбы с неопределенностью 
			
		
		

			

			
6 
			
			

			
Нормативно-правовые знания: осознавать и демонстрировать ответственность за свои действия в рамках действующих нормативно-правовых основ системы здравоохранения и руководствоваться ими в своей практической деятельности для обеспечения оптимального медицинского обслуживания 
			
			

			
6.1. 
			
			

			
Эффективно работать в существующей системе оказания медицинской помощи, относящейся к клинической специальности 
			
		
		

			

			
6.2. 
			
			

			
Координировать обслуживание пациентов в системе здравоохранения, исходя из действующих нормативно-правовых основ оказания медицинской помощи 
			
		
		

			

			
6.3. 
			
			

			
Уделять особое внимание осведомленности о расходах, анализе рисков и пользы лечения пациентов и групп населения в рамках действующей правовой системы, в том числе определять статус пациента, виды и объемы оказываемой медицинской помощи в рамках системы ОСМС 
			
		
		

			

			
6.4. 
			
			

			
Защищать качество обслуживания пациентов и оптимальные системы ухода за пациентами 
			
		
		

			

			
6.5. 
			
			

			
Участвовать в выявлении системных ошибок и внедрении потенциальных системных решений, в том числе требующих пересмотра действующих норм 
			
		
		

			

			
6.6. 
			
			

			
Выполнять обязанности административного и практического руководства в системе здравоохранения, соизмеримые со своей ролью, способностями и квалификацией 
			
		
		

			

			
7 
			
			

			
Исследования: демонстрировать способность к исследованию и оцениванию результатов лечения своих пациентов, оценивать и внедрять принципы лечения, основанные на научных данных 
			
			

			
7.1 
			
			

			
Осуществлять эффективный поиск информации по современным научно-обоснованным методам лечения и диагностики в информационных базах данных 
			
		
		

			

			
7.2 
			
			

			
Устанавливать, оценивать и ассимилировать данные, основанные на научных исследованиях, связанных с проблемами здоровья пациентов 
			
		
		

			

			
7.3 
			
			

			
Принимать обоснованные решения о диагностических и терапевтических вмешательствах, основанных на информации о пациентах и их предпочтениях, актуальных научных данных и клинических суждениях 
			
		
		

			

			
7.4 
			
			

			
Демонстрировать исследовательский и аналитический подход к клиническим ситуациям 
			
		
		

			

			
7.5 
			
			

			
Систематизировать и научно обобщать информацию об отдельных пациентах, их семьях или сообществах, в которых состоят пациенты, с целью улучшения качества медицинского обслуживания 
			
		
		

			

			
7.6 
			
			

			
Способствовать созданию, распространению, применению и переводу новых знаний и практики в области здравоохранения, включая руководящие принципы, стандарты, технологии и услуги, необходимые для улучшения конечных результатов