В соответствии с подпунктом 8) статьи 3 Закона Республики Казахстан от 18 февраля 2011 года «О науке» и подпунктом 21-6) статьи 1 Закона Республики Казахстан от 27 июля 2007 года «Об образовании», Правительство Республики Казахстан ПОСТАНОВЛЯЕТ:

1. Утвердить прилагаемую Программу развития исследовательского университета некоммерческого акционерного общества «Евразийский национальный университет имени Л.Н. Гумилева» на 2021-2025 годы.

2. Настоящее постановление вводится в действие со дня его официального опубликования.  

Премьер-Министр
Республики Казахстан А. Мамин

	
		
		
	
	

		

			

			
Наименование Программы
			
			

			
Программа развития исследовательского университета

			
некоммерческого акционерного общества «Евразийский национальный университет имени Л.Н. Гумилева» на 2021-2025 годы (далее – Программа).
			
		
		

			

			
Основание для разработки
			
			

			
Закон Республики Казахстан от 18 февраля 2011 года №407-IV «О науке», Закон Республики Казахстан от 27 июля 2007 года № 319-III «Об образовании»,

			
 Государственная Программа развития образования и науки Республики Казахстан на 2020 – 2025 годы, утвержденная постановлением Правительства Республики Казахстан от 27 декабря 2019 года № 988, Стратегия развития НАО " Евразийский национальный университет имени Л.Н. Гумилева" (далее – НАО “ЕНУ”) на 2021 – 2025 годы, утвер-жденная решением Совета директоров НАО “ЕНУ” от ___ апреля 2021 года (протокол № ___);
			
		
		

			

			
Государственный орган, ответственный за разработку Программы
			
			

			
Министерство образования и науки Республики Казахстан.
			
		
		

			

			
Государственные органы, ответственные за реализацию Программы
			
			

			
 Министерство образования и науки Республики Казахстан.

			

			

			 
			
		
		

			

			
Цели программы
			
			

			
Создание национального научно-исследовательского образовательного центра на базе «Евразийский национальный университет имени Л.Н. Гумилева» по примеру АОО «Назарбаев Университет» и ведущих в мире исследовательских университетов для обеспечения системообразующих отраслей экономики страны высококвалифицированными профессионально-техническими и научными кадрами, содействие технологическому развитию и усилению конкурентных преимуществ Республики Казахстан.
			
		
		

			

			
Задачи
			
			

			
1. Формирование модели «Национального ис-следовательского университета».

			
2. Развитие передовых образовательных про-грамм и технологий.

			
3. Развитие современной инфраструктуры.

			
4. Развитие науки и инноваций.

			
5. Развитие корпоративного управления и со-вершенствования системы сотрудничества и партнерства
			
		
		

			

			
Сроки реализации
			
			

			
2021 - 2025 годы.
			
		
		

			

			
Целевые индикаторы

			 
			
			

			
Повышение качества и результативности научных разработок.

			
1. Доля полученных доходов от научной деятельности, инновационных разработок и коммерциализированных проектов (от общего бюджета вуза) – 18%;

			
 2. Доля реализуемых международных научных проектов от общего числа проектов – 30%;

			
3. Прирост численности ис-следователей от общего количества исследовате-лей в 2020 году (529 чел.) (ежегодно) – 5,2%;

			
Обеспечение качества функционирования академической системы образования и науки.

			
1. Доля выпускников, тру-доустроенных в первый год после окончания высшего учебного заведения по государственному обра-зовательному заказу – 84%;

			
2. Доля образовательных программ, прошедших международную аккредитацию и сертификацию – 98%;

			
Интернационализация научной и образовательной деятельности.

			
1. Создание международных научных и образователь-ных подразделений (научные институты, научно-образовательные центры, международные лаборатории, консорциу-мы и другие) совместно с ведущими зарубежными научными, образователь-ными организациями и бизнес-компаниями (сум-марно) – 6ед;

			
2. Кампусы ведущих зару-бежных вузов на базе университета в рамках создания регионального образовательного хаба (суммарно) – 2ед.

			
Модернизация инфраструктурной экосистемы и создание цифровой экосистемы.

			
1. Доля привлеченных инвестиций на развитие инфраструктуры вуза от общего дохода вуза – 18%;

			
2. Доля студентов, маги-странтов, докторантов, обеспеченных местами в общежитии от общего числа нуждающихся в жилье – 98%;

			
3. Количество электронных ресурсов (в т.ч. МООК), внедренных в учебный процесс (при наличии за-ключения экспертной ко-миссии) в рамках внедре-ния альтернативных форм обучения (еже-годно) – 45ед.

			
Экономическое развитие и финансовая стабильность.

			
1. Трансформация факуль-тетов в Высшие шко-лы/Институты/ Центры – 3,2ед;

			
2. Доля ППС, прошедших повышение квалификации, переподготовку и стажировку, в т.ч. на международном уровне (не менее 72 часов, за счет бюджетных средств) – 20,5%.
			
		
		

			

			
Источники и объемы финансирования
			
			

			
1. Бюджетные средства Республики Казахстан.

			
2. Внебюджетное финансирование.
			
		
	

1. В Государственной программе развития образования и науки Республики Казахстан на 2020 – 2025 годы установлено, что для усиления конкурентоспособности вузов и их позиций как на мировом, так и на региональном уровнях будут проработаны критерии для формирования групп вузов "Конкурентоспособные на международном уровне", "Конкурентоспособные на национальном уровне" и "Конкурентоспособные на региональном уровне". Дополнительно по модели поддержки вузов c наибольшим научным потенциалом будет проработана трансформация университетов в исследовательские университеты.

2. Уровень развития наукоемких технологий является характеристикой экономического развития и научно-производственного потенциала страны. Передовой мировой опыт свидетельствует о том, что интегрированные научно-образовательные структуры обеспечивают подготовку качественно новых специалистов, востребованных на рынке труда, а технологические изменения в производстве, основанные на использовании новейших знаний, способствуют экономическому росту страны.

Особое место в мировой практике занимают исследовательские университеты, где наряду c традиционной научно-образовательной деятельностью, имеются прочные связи с промышленностью. Особый интерес в развитии университетской идеи представляет опыт университетов Соединенных Штатов Америки Техасский и Стэнфордский университеты и так далее с характерной множественностью источников финансирования: федеральный и местный бюджеты, гранты, благотворительные и попечительские фонды, бизнес, доходы от учебной, исследовательской, производственной и консультационной деятельности.

Высокая степень интегрированности исследовательской, образовательной и инновационной деятельности в исследовательском университете характеризуются: совмещением преподавателями образовательной и исследовательской деятельности; привлечением к исследованиям студентов, магистрантов и докторантов; включенностью результатов исследований и разработок в обучение; интегрированностью образовательных программ c реальным производством, привлечением к преподаванию специалистов с производства; созданием специальных исследовательских подразделений при институтах и кафедрах – научных центров, лабораторий; созданием исследовательских консорциумов, научно-технологических кластеров и так далее.

3. Основным механизмом, способным обеспечить качественную подготовку специалистов, предоставление передовых образовательных и научных продуктов и услуг, в том числе инновационных, является создание и развитие интегрированной академической системы образования и науки с производством, которая представляет собой основу развития национального исследовательского университета.

4. Программа направлена на наращивание базы знаний и научных исследований мирового уровня, на повышение эффективности соответствующего кадрового и научно-технологического обеспечения, в первую очередь, конкурентоспособными специалистами и инновационными технологиями.

8. Некоммерческое акционерное общество "Евразийский национальный университет имени Л.Н. Гумилева" (далее – НАО "ЕНУ") является одним из крупнейших университетов страны, готовящих специалистов на всех уровнях высшего и послевузовского образования по всем направлениям, за исключением военных, медицинских и сельскохозяйственных, в целях предоставления заинтересованным лицам качественных образовательных и научно-исследовательских услуг.