Близость слов: Окончание:





Приложение 114
 к приказу Министра образования
 и науки Республики Казахстан
 от 3 апреля 2013 года № 115
Настоящий Приказ дополнен Приложением 114 в соответствии с Приказом Министра образования и науки РК от 18.06.2015 г. № 393 (подлежит введению в действие по истечении 10 (десяти) календарных дней после первого официального опубликования)
Опубликовано в ИПС нормативных правовых актов РК «Әділет» 24.07.2015 г.
Типовая учебная программа по предмету «Грамота (чтение, письмо, устная речь, дактильная речь)» для учащихся с нарушением слуха (неслышащие) подготовительного класса уровня начального образования (с казахским языком обучения)
1. Оқу бағдарламасы Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012 жылғы 23 тамыздағы № 1080 қаулысымен бекітілген Орта білім берудің (бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беру) мемлекеттік жалпыға міндетті стандартына сәйкес әзірленген. 
2. Сауат ашу кезеңі қазақ тілі және тіл дамыту, ана тілі туралы білім жүйесіне кіріспе болып табылады. Берілген бағдарлама бойынша естімейтін оқушылардың дайындық сыныбында тілге оқыту үш бөлімнен тұрады: дактильді сөйлеуге үйрету, ауызекі сөйлеу тілін дамыту және сауат ашу. 
3. Пәннің мақсаты – естімейтін оқушыларға тілді қарым-қатынас құралы ретінде меңгерте отырып, грамматикалық құрылымымен таныстыру, оқу және жазу дағдыларын қалыптастыру, диалогті сөйлеудің алғышарттарын қалыптастыру. 
1) диалогтік сөйлеудің алғашқы дағдыларын қалыптастыру;
2) дактильдеу арқылы ауызша сөйлеу дағдыларын қалыптастыру;
4) дыбыстарды дұрыс айту дағдыларын дамыту.
5. Пәннің мазмұнын меңгеру үшін аптасына 9 сағаттан оқытылады (барлығы – 297 сағат). Жалпы сағат саны кезеңдер бойынша төмендегіше бөлінеді:

Бөлімдері

Оқу жүктемесі аптасына

1 тоқсан

2 тоқсан

3 тоқсан

4 тоқсан

Дактильді сөйлеу тілі

3

2

1

1

Ауызекі сөйлеу тілін дамыту

4

5

5

5

Сауат ашу (оқу және жазу)

2

2

3

3

Барлығы

9

9

9

9

1) дактильді сөйлеу тілі – барлығы – 58 сағат; 
2) ауыз екі сөйлеу тілі, ана тілі – барлығы – 156 сағат;
6. Пәнді оқыту процесінде пәнаралық байланыстар жүзеге асырылады:
1) қоршаған ортамен таныстыру пәнімен: топсеруен кезінде, табиғатты бақылау барысында алған білімдерін, бақылағандарын оқушылардың сөздік қорын байыту, ауызша жазбаша тілін дамыту мақсатында пайдалану;
2) заттық-тәжірибелік оқыту пәнімен: іс-әрекеттер жасау барысында сөз байлығын арттыру, тілін дамыту, жазу, сызуға дайындайтын жаттығулар орындайды, бояту жұмыстары арқылы қаламды, қарындашты дұрыс ұстауға үйрету;
Полная версия
ИС BestProfi